忠诚--读《致加西亚的一封信》有感

《致加西亚的一封信》整篇文章篇幅很短,书中故事的内容众所周知.质朴的文字里传达出的关于忠诚、服从、敬业、自信、勤奋的理念和行为准则是值得推崇的积极、健康、向上的人生观和价值观.在我看来,忠诚更是其他各项行为准则的基础、前提.何谓忠诚？古人说,尽心为忠,开心见诚,忠诚就是竭尽全心全力,表里如一、言行一致地做好事情。

谈三年级作文“读、仿、创”三连环策略

三年级作文常成为师生心头大患,笔者在实践中发现“读、仿、创”三连环策略能较好地突破三年级写作瓶颈,本文以理论结合实际阐述了这一观点。

用心去爱,幸福自来--读《幸福的方法》之《打造幸福圈》有感

最近,学校给我们发了《幸福的方法》一书.读了很有感悟.《幸福的方法》旨在帮助我们了解幸福的真相,同时也让我们变得更幸福.书中告诉我们其实幸福可能就在我们身边的某些角落内,只要我们用眼睛去观察,用真情付出,用心灵去感受,也许幸福就会不期而至.

推广秸秆离田技术 促进秸秆转化综合利用

推广农作物秸秆离田技术,促进秸秆转化综合利用已成为发展循环农业、实现农业可持续发展的重要举措。为进一步加大秸秆转化力度,提高秸秆综合利用率,保护生态环境,促进农业可持续发展,实现农业增效、农民增收,淮滨县探索出一些提高秸秆综合利用率的有效途径,推动了秸秆资源转化利用,优化了农村生态环境,增加了农民收入,促进了生态效益、经济效益和社会效益的协调发展。

认识奇妙自然 促进想象思维进阶——二年级上册第七单元解读与设计思路

一、立足课标教材学情,提炼单元大概念大单元教学首先要提炼单元大概念,并以大概念为核心整合单元知识体系。提炼单元大概念时教师需结合课程标准、学习任务群、单元导语、学习提示、单元学习任务、单元课文、学情等多方面因素全面考虑。(一)分析教材,明确学习任务群二年级上册第七单元围绕“人与自然”这一主题编排了《古诗二首》《雾在哪里》和《雪孩子》三篇课文及“语文园地七”。语文要素是“借助语言文字展开想象”。

我为“百草”代言

你喜欢这样的校园吗?走在校园里,你随意看到的一株不起眼的植物都可能是一味中药:紫苏、蒲公英、白芷、半夏、当归……重庆两江新区星湖学校就是一所这样的校园,学校还开设有一门特色课程——“冬知药”课程。这门课程的授课地点散落在学校各处:一方花圃、一隅墙根,甚至是一棵树上……瞧,学校“百草园”里,同学们正忙着翻土、挖坑,播种新一季的中药种子呢。