及物性分析视角下的高中英语读写教学探究

在英语阅读和写作教学中,关注语篇的微观组织结构非常重要。本文简要地分析了及物性过程,并通过具体课例,阐述如何将及物性理论运用到高中英语读写教学中,即谈论话题,激发过程意识;研读语篇,探究过程类型;运用过程,模仿语篇写作。笔者通过教学实践发现,将及物性分析运用于高中英语读写教学,有利于提高学生的语篇理解和书面表达能力。

语篇衔接理论在高三英语应用文写作教学中的运用

概述语篇衔接理论的相关内容。结合具体案例,说明在高三英语应用文写作教学实践中,教师应树立以意义表达为主的写作指导原则,通过示例、讲解分析等方法向学生系统地介绍语篇衔接理论,并运用该理论指导他们的应用文习作修改,从而有效帮助其提高应用文写作的连贯性。

浅谈中学生网络道德的构建

伴随着全球信息化浪潮,我国已进入信息化发展的快车道,网民数量几乎每半年翻一番,而青少年更是其中的绝大多数。当代中学生中出现了诸多不良网络行为,而中学生网络道德方面的教育却存在不尽如人意之处。要加强青少年网德教育,就要动员学校、社会、家长各种教育资源,努力探索和总结网络道德教育的新方法、新经验,构建中学生网络道德教育体系。