共产党员要做公民道德建设的先锋

有这样一个故事:一位盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼。别人看了很好奇,就问他:'你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?'盲人道:'我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞我,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助别人。'盲人点亮的不是一盏灯,而是一种道德情怀。可见道德的训诫并不是那么严厉、古板、让人生畏。

香港医疗关怀会援建湖北省洪湖市少数民族学校

近日，中国香港医疗关怀会捐资50万元，支援湖北省洪湖市老湾回族乡中心学校建设，受到了当地政府和该校师生的热烈欢迎。据悉，洪湖市老湾回族乡是洪湖老区唯一的少数民族聚集区，为改善少数民族地区教育条件，中国香港医疗关怀会联合湖北省基督教会捐资50万元。

洪湖市峰口中心学校加强校园文化建设

“墙壁说话，花树含情，”各其特色的校训时时警示着学生，名人画像，名人名言处处激励着学生，校园广播、班级网页、校报校刊天天关注着学生，心理咨询室、师生对话日、国旗下讲话事事关怀着学生。这是洪湖市峰口镶中心学校所属中小学加强校园文化建设的真实写照。

洪湖教育系统党员重温入党誓词

日前,洪瑚市教育系统“三个代表”学习小组八十名党员干部,在湘鄂西革命首府旧址——翟家湾镇革命传统教育基地庄严宣誓,这是该市教育系统为建党八十周年举行“重温入党誓词,继承革命传统”的系列活动之一。 今年二月份以来,洪湖市教委党委结合建党八十周年,在全系统开展了以“让学生、让家长和社会满意。

“321”教育督导工作新模式

近年来,洪湖市以推动教育事业科学发展为目标,以构建"改革创新促发展,狠抓督导促落实"的教育理念为突破口,逐步建立起"三个覆盖定范围、两次检查促落实、一个主题抓重点"的"321"教育督导工作模式,初步建成教育督导的长效工作机制,不断增强教育督导工作效能。理清督导思路,明确督导职责拓宽督导范围。一是督领导。对于学校工作的落实情况,实行两条线监督管理。

璀璨的人生诗篇——记全省骨干教师洪湖二中校长倪国良

近几年，洪湖二中在洪湖市产生了影响深远的“二中现象”。洪湖二中对洪湖市的震动，不是因为堪称洪湖标志性建筑的二中新校园，而是二中的精神和二中创下的骄人业绩。这一切都和一个人紧密相连，他就是全省骨干教师、洪湖市首届明星校长倪国良。

洪湖市齐抓共管创建“安全文明校园”

洪湖市把打造平安校园作为学校及周边环境综合治理工作的重要目标，突出重点，专项整治。

洪湖市全面实施农村中小学现代远程教育工程

8月中旬，洪湖市农村中小学现代远程教育工程二238套卫星接收系统已分发到各项目学校。这标志着该市农村中小学现代远程教育工程已全面进入实施阶段。

洪湖市教育局支持春耕生产设擂“招亲”

3月18日，由洪湖市教育局精心搭建的农民春耕生产技术擂台，在该市峰口镇万宝村正式开赛。通过“比武招亲”，200条精心编制的农村种植、养殖科技知识及生产信息，伴着200袋碳铵的丰厚“嫁妆”，在万宝村找到了“婆家”。

映日荷花别样红——湖北省洪湖市教师思想政治工作纪实

“洪湖水浪打浪，洪湖岸边是家乡……”这优美动听的旋律唱遍大江南北，把人们带进洪湖那碧波万顷，渔帆点点，荷红叶绿，渔歌晚唱，百鸟齐翔，芦花飘荡的美丽画卷之中。

情为民系 利为民谋——湖北省洪湖市教育局加强行风建设纪略

日前，洪湖市教育局在人大、政协四届九次会议民主评议79个部门活动中，以得票第一被评为“最满意单位”，一举摘掉了倒数第四的落后“帽子”，这是去年以来，该局以“群众赞不赞成，社会满不满意”作为实践“三个代表”重要思想的出发点和落脚点．加强行风建设，规范行政行为，从严治教，大胆改革所取得的明显成效。

浪涌洪湖唱新歌——湖北省洪湖市中小学德育创新纪实

认识洪湖是从歌剧《洪湖赤卫队》开始的。那“洪湖水,浪打浪”的优美旋律,将我们带进了如诗如画、如火如荼的岁月。 洪湖风光旖旎,水汽氤氲,碧波万顷,红莲灼灼,渔歌唱晚,水鸟齐翔,芦苇飘荡,“

责任重于泰山——记湖北省洪湖市教育局副局长周贤良

在洪湖市教育局副局长周贤良的生活字典里，找不到一个“累”字。他分管机关、财务、社会治安综合治理、计划生育等多项工作，可谓件件是大事，其中综治工作目标被市委、市政府列为“一票否决”的考核内容，足见他的担子有多重。然而，不管他有多忙，他始终紧抓不放的却是三个“第一”

用师德筑牢生命之堤——我省教育系统积极开展抗洪救灾工作纪实

今年入汛以来,我省接连发生4次大范围的大暴雨、特大暴雨和强降雨,7月全省平均降水量394毫米,总体偏多近1倍,仅次于1969年。全省部分城镇降雨量突破历史极值,大部分地区出现严重的河流洪涝、山洪、滑坡等灾害。面对洪灾,保障全省学校师生安全成了教育系统上下的最大挑战和县、市、区教育局面临的首要任务。'在灾害面前。

红土·绿野·碧水——洪湖市利用本土资源加强中小学生思想道德建设

水乡泽国的湖北省洪湖市,宛如一颗璀璨的明珠,镶嵌在江汉平原以南、万里长江之畔。一曲“洪湖水”,洪湖美名天下扬。殷红的土地,流淌着先辈的血脉;绿色的原野,绽放出文明的新芽;碧蓝的湖水,影映着理想的蓝图。要让薪火相传,要让精神常绿,要让理想湛蓝,必须培养“面向现代化、面向世界、面向未来”

学生伤害事故 赔偿金从何而来

近年来,中小学生在校安全事故时有发生,事故责任界限众说纷纭,在国家校园安全法律法规相对滞后的情况下,学生伤害事故及其赔偿引发的纠纷呈现上升趋势,在给受害家庭带来不幸的同时,也给学校的正常教育教学带来影响,成为社会广泛关注的热点问题。 据有关方面统计。

让农村孩子享受优质教育——洪湖二中素质教育略记

一走进洪湖二中．顿时有一种清新亮丽之感。一栋栋造型别致的教学楼与青草绿树相得益彰．操场上运动的学生们，让校园显得更为和谐。

发展基础教育乡镇政府应承担的责任

国务院决定“实行在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主的义务教育管理体制”。这是我国基础教育体制一项重大的制度改革，是管理职责的再分配。实行“以县为主”的管理体制，并不意味着乡镇政府对教育工作的职责可以减轻。乡镇政府作为一级基层政权组织，目前，应主要承担如下办学责任。