基于地域文化的建筑装饰艺术研究——以明清时期浙西衢州古民居为例

衢州古民居的建筑装饰艺术具有浓郁的地方文化特征和独特的审美价值,本文拟对衢州古民居装饰所产生的时代背景、装饰的载体与功能、装饰内容与艺术特征、文化内涵与审美价值进行分析研究,通过对古民居的分析,探讨建筑装饰艺术设计风格的发展、变化规律,并试图总结出衢州建筑装饰的地域特征。

杭州古村落旅游品牌VI设计实践与探索——以桐庐深澳古村为例

本文通过对杭州古村落旅游品牌分析,指出VI设计在杭州古村落旅游品牌发展的重要性;接着探讨古村落旅游品牌VI的设计程序和设计内容,并归纳了一般性的设计方法;最后在VI课程教学中以塑造"桐庐深澳古村"品牌为例,剖析现有品牌视觉形象不足问题,并提出深澳古村旅游视觉形象设计思路和建议,以促进深澳古村旅游业走上特色化、差异化发展之路。

南浔商帮对浙北古建筑装饰艺术影响

考察浙北南浔的建筑群落的审美文化,南浔商帮是重要一翼。本文将浙北南浔古建筑置于浔商文化的背景下加以论述,指出浔商坚守传统思想又兼容多元文化的开明理念,从某种程度上直接影响南浔的建筑装饰艺术风格的变迁,并由此形成南浔宅第装饰所独有的个性与艺术品位。

浙西(衢州)古民居装饰形成探究

浙西(衢州)明清古民居的建筑装饰风格融浙、闽、赣、皖于一体,具有鲜明的江南地方特色。自然地理环境、经济条件、手工技艺、人文背景及人口迁徙是浙西古民居装饰形成和发展的主要因素。对其进行分析、归纳,有助于现代艺术设计的借鉴与利用。

“二环相扣”中高职人才培养目标及课程体系衔接研究——以杭州科技职业技术学院广告设计与制作专业为例

构建中高职衔接培养体系,有益于促进中职和高职教育协调发展。以杭州科技职业技术学院广告设计与制作专业为例,就如何衔接中高职的教育,提出"二环相扣"衔接方式,并对中高职人才培养目标、课程体系的有效衔接做尝试,能够对构建中高职广告设计专业一体培养模式起借鉴作用。

江南传统庭院灵芝景观营造的生态智慧

将灵芝景观应用到江南传统庭院的生态景观设计中,探讨了灵芝造景元素营在江南传统庭院设计中的应用;提出了灵芝景观与其它景观的搭配设计手法。实践证明,将灵芝景观与江南传统庭院设计相结合,可以共同营造出自然生态的江南庭院景观,也为现代生态园林设计提供了新思路。

“原生态系统”在包装设计课程中的渗透研究

本文提出"原生态系统"这一概念,力图从包装形态发展中结合民族设计、地域设计、绿色设计、生态设计等内容体系,探索"原生态系统"与包装设计相结合的更行之有效的方法,以及在包装设计课程中的渗透研究。

浙西衢州明清古民居装饰形成因素探析

一个地方的建筑与当地的自然、社会文化等因素的矛盾运动本身所需要并产生了这个区域所特有的建筑形式和风格。衢州明清古建筑风格融浙、闽、赣、皖于一体,具有鲜明的江南地方特色,本文通过对其社会历史背景分析理,探索装饰风格形成内在原因。

衢州明清民居建筑的装饰题材

衢州明清民居建筑的题材特征可归纳为融技于戏、普遍性、情感寄托。从现存实例看,匠人艺术家采用组画雕刻的形式,以木雕、砖雕为主,将大量戏曲场面搬到建筑构件上;装饰纹样内容繁杂,但有明显共性:寓意吉祥;缘物寄情的主题也有突出的表现,这种表现常以场景式再现和以物代言的方式显现。

龙游湖镇通济街的艺术价值与保护利用研究

龙游湖镇通济街系浙江省历史文化保护区,在龙游县政治、经济、文化史上具有举足轻重的地位。本文通过对"湖镇通济"保护现状的现状的描述以及通济街的文化艺术价值分析,提出建议性的保护对策,为更好地推进历史文化古街建设提供有益启示。

电商品牌EVI视觉形象设计与应用研究

首先,通过案例分析论述电商品牌导入EVI视觉形象设计重要性;其次,着重研究电商品牌EVI视觉设计体系。主要分析EVI与VI的区别,论述EVI设计程序和方法,以及初步构建EVI视觉形象系统的要素,并归纳了一般性的设计原则,为今后的电商品牌EVI视觉识别系统提供有利依据,并丰富该领域理论研究。

衢州古建筑木雕构件及其雕饰之艺术特点调查分析

本文以现存明、清时期衢州古建筑木雕为研究对象,以田野调查、乡村考察为例证,通过对木雕构件整理与实例分析,论述了衢州明清各时期木雕构件艺术特点和规律,以及不同时期雕刻的变化和发展,旨在推进衢州传统木雕构件的保护,并使这一文化积淀得以继承和发扬。

设计类专业教师企业锻炼收获与启示

教师进行企业顶岗锻炼,是提高教师实践能力的一种培养方式。本文叙述了笔者在访问工程师期间的实践内容及收获,通过积累实践经验,不断充实了教学内容,提高授课内容的时效性,促进教学改革。

以能力为导向构建高职版式设计课程新体系——以衢州职业技术学院为例

针对高职教育的培养目标,结合衢州职业技术学院的具体情况,提出以能力为导向的构建艺术类高职版式设计课程新体系,主要从完善课程结构、构建教学模块、建立教学实践基地和组织教学过程这四个方面进行较为深入的解析与探索。

以能力培养为本位构建高职版式设计课程新体系

针对高职教育的培养目标,结合衢州职业技术学院的具体情况,提出以能力为导向的构建艺术类高职版式设计课程新体系,主要从完善课程结构、构建教学模块、建立教学实践基地和组织教学过程四个方面进行较为深入的解析与探索。

论龙游商帮对衢州古建筑的影响

文章从明清时期龙游商帮对衢州古建筑的贡献论及商帮文化对建筑审美特色的影响。指出对龙游商帮与衢州古建筑这一领域探讨,有助于我们全面了解衢州传统建筑文化内涵和龙游商帮的风貌,进而把握明清时期龙游商帮的消费观、审美观和价值观,对当地的旅游文化发展具有借鉴意义。

高职广告设计专业“项目化”工作室的构建与运行模式研究——以杭州科技职业技术学院为例

鉴于高职院校教学体制改革大背景下,学院内广告专业教学体系实现了优化转型,各种先进教学模式在高职专业教学中得到推广。项目教学法是高职广告专业比较实用的方式之一,其注重专业课程教学的"项目化"特点,为大学生们创建更加科学可行的学习模式。文章以杭州科技职业技术学院为例,分析了高职院校专业教学存在的问题,提出广告设计专业"项目化"工作室的构建方法,拟定一套相对完整的项目教学运行模式。

浙西地区设计行业现状分析及发展策略

艺术设计是建立在科学、文化、艺术发展基础上的综合性创作活动，对经济发展具有一定的推动作用。文章通过对浙西地区（衙州）艺术设计行业的现状分析，提出艺术设计教育必须建立与市场相接轨并与之相适应的艺术设计教育体系。

浙江传统商帮建筑装饰艺术探析

明清时期,最为活跃的浙西龙游商帮、浙北南浔商帮、浙东宁波商帮曾是浙江历史上最有影响力、最具特色的商帮。浙江商人在致富后,回故里花重金构造了大量建筑,包括祠堂、住宅、园林、佛寺、会所等。人们考察浙江传统商帮的演变,建筑艺术无疑是重要的观察视窗。文章以龙游商帮、南浔商帮、宁波商帮的商人构建的民居(祠堂)、会馆、园林建筑为例,对这一时期的建筑装饰艺术做初步的考察,分析商帮文化在浙江传统建筑装饰艺术中的表现。