古诗文的课堂朗读

话说“书读百遍，其义自现”，古诗文尤为如此，只有在反复朗读的基础上，才能感受到它深邃的内涵和优美的韵味。为了让学生能在浓郁的校园文化环境中潜移默化地感受经典诗文的魅力。受到潜移默化的性情熏陶和感染，最大限度地激发学生学习的热情，在课堂朗读上，语文教师应注意以下几点朗读方式：

小议作文语言的形成

孔子曰：“言之无文，行而不远。”刘勰也说过：“言以文远，诚哉斯验。”这里的“文”指的是文采，大意是说，文章因有文采，才能流传千古。从阅读心理学的角度来说，有文采的文章的确能够刺激人的大脑皮层，给人带来阅读的兴趣。