系统性视域下中医药助力山东省乡村振兴发展战略路径

在当前阶段,乡村振兴和全民健康被提升到国家战略高度,纳入国家和山东省工作全局的大背景。山东省农村中医药保健将会进一步发挥在健康基础和新兴产业中的关键作用。中医药与乡村振兴发展作为国家战略,是一个系统工程,要充分发挥中医药保健服务在乡村振兴领域中的“三力”资源优势,积极促进政府部门、教育科研院所、基层医疗机构与乡村管理者统筹协作,形成推动、指导、践行、督导和考核的合力,共同推动山东省乡村振兴发展战略的实施。

探究《郑伯克段于鄢》矛盾因缘

《郑伯克段于鄢》中郑庄公和共叔段兄弟阋于墙,这背后既有兄长庄公的放纵姑息,母亲姜氏偏心袒护,共叔段的贪得无厌。探究《春秋》首篇《郑伯克段于鄢》背后矛盾的深层因缘,可见其背后礼崩乐坏的时代特色。

以奇入手,解读文本--《种树郭橐驼传》细读

柳宗元在《种树郭橐驼传》中从名、貌、技全方位塑造了种树奇人郭橐驼,借郭橐驼种树之道谈为官治民之道。以“奇”入手,结合柳宗元生平经历及时代背景,从种树之奇挖掘背后深层寓意之奇。从顺木之性类比到顺民之性,从养树术谈到养人术,背后隐藏的是作者“民至上”“吏为仆”的民本思想。

中华优秀传统文化“双创”战略下中医药健康养生文化传播路径研究

文章以中华优秀传统文化“双创”战略为背景,深入探讨了中医药健康养生文化的传播路径。通过对“双创”战略的内涵进行深入解析,以及对当前中医药健康养生文化传播面临的挑战与机遇的深入分析,提出了针对性传播路径策略,旨在为中医药健康事业发展提供新的思路。

优秀传统文化视野下高职医学院校人文课程的目标定位

高职医学院校人文课程目标的定位关系到医学人文课程的设置,关系到医学生人文素养的培育,关系到高校立德树人根本目标的实现。因此,在优秀传统文化视野下,高职医学人文课程目标的制定必须遵循技术技能型医学人才的成长规律,将提升高职医学生的人文素养作为着力点,以培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能型医学人才为根本旨归。高职医学院校在具体实施中要遵循高职医学生的自身特点和认知规律,区分人文课程目标层次,并形成完整的体系,根据学生的学习过程和学习效果进行动态调整、改进和优化,满足高职医学生提升综合职业素养的需求。