赫章国家森林公园蕨类植物区系研究

对贵州赫章国家森林公园蕨类植物区系组成和地理成分进行调查,并与相邻地区进行比较,初步分析了赫章国家森林公园蕨类植物区系的种类组成及地理特征。结果表明:赫章国家森林公园共有蕨类植物23科46属99种(含变种),其中优势科为鳞毛蕨科(Dryopteridaceae)、蹄盖蕨科(Athyriaceae)、水龙骨科(Polypodiaceae)、卷柏科(Selaginellaceae)、金星蕨科(Thelypteridaceae)、凤尾蕨科(Pteridaceae),共24属63种,占总种数的63.64%;优势属为鳞毛蕨属(Dryopteris)、卷柏属(Se-laginell)、凤尾蕨属(Pteris),共3属22种,占总种数的22.22%。结果表明,本区科的区系类型有5种分布类型,以世界分布和泛热带分布为主;属的区系类型有13种分布类型,也是以世界分布和泛热带分布为主;没有中国特有科、属分布,但中国特有种却有22种。在区系关系上,该区系与老蛇冲、南宫、黎平太平山区系关系密切,而与洞庭湖、迪庆州两地区系关系明显降低。

浅谈高中生物实验教学中学生创新能力的培养策略

在现阶段的教育中,高考的标准和要求发生了较大的变化,教育教学的方向也随之改变,不仅要求学生扎实掌握理论知识,还要确保学生学习能力以及综合素质的强化,为实现全面发展目标奠定基础。在此教育模式的落实下,高中生物教育教学中的关注点逐渐发生了变化,学生对知识点的探究不再是刻板记忆,而是转向了培养学生自主创新能力和独立学习能力,其中创新能力能够为学生今后发展和深入探索生物知识提供帮助,在知识的深度剖析中掌握生命内涵和生物与社会生活的密切联系,对学生综合素养的建设强化有着显著的推动作用。