“立德树人”背景下校园足球活动德育工作评价指标体系的构建研究

在“立德树人”背景下,学校教育中德育工作的重要性日趋显著,而对德育工作进行科学有效的评价便成为落实“立德树人”的重要检验方式。本文采用文献资料法、数理统计法、德尔菲法和层次分析法对校园足球活动德育工作评价指标体系的构建进行研究,得出如下结论:(1)在科学性原则、实践性原则、整体性原则、普适性原则的指导下初步构建由“学校管理层面”“教师教育层面”与“学生反馈层面”的3个一级指标、9个二级指标和27个三级指标;(2)一级指标中“学校管理层面”所占权重最高(为0.59630),其次是“教师教育层面”(为0.29405),最后是“学生反馈层面”(为0.10965);(3)二级指标中“组织领导”所占权重最高(为0.44415),三级指标中“落实国家政策,将立德树人纳入办学理念”所占权重最高(为0.16340)。

洛阳市大学生运动意愿的调查研究

采用问卷调查法、数理统计法,对136名河南科技大学学生进行运动意愿的调查,结果表明:被迫运动成为大学生运动的主流、体育课程缺乏创新、大学生不良的作息及生活习惯。据此,提出开发地方课程和校本课程和对学生进行思想教育与诱导等建议以加以改善。

运动世界校园APP对大学生身心素质影响的研究——以河南科技大学为例

通过文献资料法、数理统计法、问卷调查法等方法对河南科技大学2015级和2016级学生2016-2017年度的运动世界校园APP的使用数据及体测数据进行分析。认为运动世界校园APP的使用可以明显增强使用者的身体素质,有利于拓展学生的课外活动,养成良好的运动习惯。并针对运动世界校园APP使用中存在的问题提出相关建议。