近20年我国社区教育的研究进展:基于CiteSpace的可视化分析

利用可视化的知识图谱,分析近二十年我国社区教育的研究热点及发展趋势,明晰社区教育的现状及研究方向,为后续开展社区教育提供指导。研究数据来源于中国知网数据库,从2003年至2023年对我国以社区教育为主要研究对象的文献进行选择。采用CiteSpace可视化软件,从发文作者和研究机构、热点主题等角度绘制我国社区教育研究动态知识图谱。研究结果表明,社区教育方面的研究文献数量总体平稳,2008年至2016年间波动较大且出现文献数量的峰值,后逐渐趋于平稳。我国各个地区的研究机构日益关注此课题,尤其是经济发达的地区;研究中坚力量正在逐渐形成,但研究者之间的合作仍需要加强。目前,我国社区教育的研究热点主要关注社区教育与终身学习、社区治理、社区伦理等内容。后续研究需要进一步探讨社区教育的平衡发展,关注伦理方面的相关研究,为规范社区教育,为合理有效的发挥其教育价值提供保障。

坚持住房制度改革 努力改善教职工住房条件

武汉市地处长江中游,是一座拥有703.3万人口的中心城市。全市辖7个城区、2个郊区、4个县,城区人口403.9万人。全市有市属高等院校25所、中等专业学校147所、中小学2700多所、幼儿园近2000所,在校教职工10.36万人;其中,我市城区教育部门办的中小学484所、幼儿园51所、中等专业学校3所、高等院校3所,在校教职工3.55万人。

在十五大的精神鼓舞下

党的十五大确定了新时期党的指导思想的理论基础.为祖国的未来绘制了新的蓝图,给全党全国人民指明了奋斗的方向。成人教育肩负着重大的使命:要把十五大的精神传达贯彻到全党、广大干部、全体工人、农民和一切关心祖国命运、前途的人们中去,把思想理论转化为巨大的物质我国社会的定位,是社会主义初级阶段;我国社会的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾;我国社会的经济制度,是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。