浙江省相对贫困地区儿童的心理困境及帮扶对策研究--以宁波工程学院星火支教团队为例

教育是民族振兴和社会进步的基石,教育精准帮扶是国家缓解相对贫困状况的重要环节。宁波工程学院星火支教团队通过对浙江省相对贫困地区儿童授课,走访、调研,研究当代大学生精准支教过程中对儿童心理问题的精准干预办法,提出具有可行性的对策,并根据研究成果,为精准支教工作提出合理建议。