老年友好大学建设的战略举措与实践逻辑

以7所世界知名老年友好大学为研究对象,采用比较研究法,探讨建设老年友好大学的战略举措。研究发现,这些举措主要以提升老年友好性为中心,以多元课程设置、常态化科研管理以及创建“大学—社区”新型伙伴关系为支撑。在实践中,老年教育与高等教育融合发展、课程内容与学习需求相匹配、科研与老少代际学习互促、学术资源辐射社区发展,构成了其独特的实践逻辑特点。老少共融理念在院校转型中发挥着重要作用,强化了老年友好理念在校园文化中的渗透,促进了以老年友好为中心的系统化变革策略的实施。国外老年友好大学的成功经验对于解决我国老年教育资源供需失衡问题,建设与老少双方学习发展相适应的、供需匹配为导向的老年友好大学,具有重要借鉴意义。