不同厂家小剂量阿司匹林肠溶制剂溶出度比较

目的对6厂家小剂量阿司匹林肠溶制剂溶出度进行考察,为临床用药选择提供参考。方法采用2005年版《中国药典》溶出度测定的转篮法进行体外溶出度实验,对溶出数据进行威布尔方程拟合并获取释放参数(T50,Td,m);以相似因子f2为指标,比较各制剂溶出曲线的相似性。结果产家D、E和F的T50和Td较短,与厂家A(德国拜耳)生产的肠溶阿司匹林(即拜阿司匹灵)产品有统计学差异(P<0.05);以A为参比,B、C、D、E和F药厂产品的溶出度曲线的相似因子分别为42、52、28、29和31。结论各厂产品体外溶出均符合药典规定,厂家C与厂家A的溶出曲线具有相似性。

降酶灵胶囊对四氯化碳致小鼠肝损伤的保护作用

降酶灵胶囊是我院研制的治疗肝炎的一种新药，选用中药五味子、丹参、淮山、灵芝精粉等经科学方法提炼配制而成。对血清谷丙转氨酶有显著的降低作用，并提高机体免疫功能。本文考察了降酶灵胶囊对四氯化碳致小鼠各隆肝损伤~[1]的保护作用。

高效液相色谱法测定降酶灵胶囊中五味子乙素的含量

目的测定降酶灵胶囊中五味子乙素的含量,以控制成品的质量。方法采用TCL法对五味子进行定性鉴别,用高效液相色谱法测定降酶灵胶囊中五味子乙素的含量。结果平均回收率为104.75%,RSD为4.25%,n=5。结论本实验方法准确性、重现性好,可作为该制剂含量测定的方法。

小学美术欣赏课上学生语言能力的培养

随着课改的不断深入,在现阶段的小学美术欣赏课堂上,则需要教师能够加强培养学生的语言能力,提升学生的思维品质和综合素质。而小学这一阶段是培养学生综合能力的重要时期,作为非考试类的课程,在小学美术欣赏课在教学中则需要教师能够加强培养学生的学习兴趣,提升学生的综合素质。基于此,本文就结合小学美术欣赏课的教学内容,深入探究如何加强培养学生的语言能力,并提出相应的教学建议,以提升小学美术欣赏课堂的教学质量。

走进生活的小学美术教育

美术教育是文化教育，而不是专业技能教育。美术文化将成为今后一个阶段我国美术教育的一个特色，也是儿童美术教育的必然趋势。小学美术与学生生活有着密切的联系，因此让小学美术走进生活，不仅能够观察事物、观察社会，加深对客观世界的认识和理解，而且启迪智慧，发展思维能力，增加想象力和创造力，从而培养学生对事物敏锐的观察能力，使他们综合素质得到协调发展。

降酶灵胶囊中五味子浸膏提取工艺

用正交试验法对五味子浸膏的提取工艺进行优选,实验选择浸渍时间、乙醇浓度、回流时间、乙醇量四个因素。结果表明,浸渍时间为15d,乙醇浓度为95％,乙醇量为4倍,回流时间2h为最佳提取工艺。

小学美术与语文整合教学的几点思考

课程综合化已经成为一个受到广泛关注的问题,而美术与语文两个学科之间有着密切的联系,将二者融合好,对于提高美术教学效果具有十分重要的现实意义。因此,本文以整合的思想观念为依据对美术教学进行调整,探索可行的途径,以期促进学生的全面发展,提高美术教学效果。

践行新课标,实现小学美术高效教学

有专家研究表明：美术能有效开发人的大脑,尤其是提高右脑的各项功能,对于提高人的想象思维能力具有特殊意义。新课程改革要求美术教学应充分发挥其功能,全面培养学生的美术修养和健全人格,开发学生的创新能力和实践意识。

一次愉快的文化旅行——记自编地方教材《张謇与南通地方建筑》教学尝试

著名的实业家、教育家张謇。今天的南通地区保存着当年张謇创建的很多建筑遗址。本课以张謇为引线，结合其生平和创业时的建筑，用线描的方式表现这群建筑，构成集历史文化和思想教育为一体的美术综合课。

聆听花开的声音——湘版教材《花儿遍地开》教学反思

湘版二年级教材《花儿遍地开》一课，有这样一首儿歌：“学校是个大花园，我们都是小花瓣；小花瓣，拼拼看，花儿遍地真灿烂”。这让我产生了灵感，美术课同样可以运用学校里的可利用资源，让学生获取知识，得到发展。为此我来到了音乐教室、舞蹈房、体育器材室，多样的材料，让我萌发了到舞蹈房上课的想法。于是，我带学生来到了舞蹈房，没想到这节课收到了意想不到的效果。

论素质教育下的儿童画教学

儿童画教学是美术教学的重要组成部分，可以有效地培养和提高小学生的素质和能力。那么在小学儿童画教学中，我们该如何发挥其自身特点，提高学生的素质能力呢？以下是本人的几点建议。

让我们也在“童画”中自由飞翔

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命地喳喳写个不停……”听到这样的歌词，心中充满了暖意，就好像回到了从前，回到了那追逐梦想的孩提时代，这样的时刻难以忘怀。而今作为老师的我，我不想让孩子们那“坏点子”“恶作剧”“小心眼”等有趣或者无趣的事儿就那样付之东水。

降酶灵胶囊中五味子总木脂素增溶方法的比较研究

目的验证不同工艺制备的降酶灵胶囊中五味子总木脂素的溶解度和溶出速度。方法以聚乙烯吡咯烷酮 (PVP) 为载体制备固体分散体; 以β -环糊精 (β- CD) 包合技术制备包合物, 以人工胃液为溶出介质, 紫外分光光度法测定不同制备工艺下成品的溶解度和体外溶出度。结果固体分散体的五味子总木脂素溶解度最大,与原工艺相比溶出度显著增加 (P<0. 01)。结论固体分散体有速释作用, 可考虑用固体分散技术改进降酶灵胶囊的制备工艺。

我院1995～1999年制剂生产分析

我院是我省唯一的一所传染病专科医院,近年来,开发生产了多种肝炎系列药物,如茵白冲剂、舒肝安、降酶灵、肝宝胶囊等疗效确切,深受广大患者的欢迎.医院制剂作为临床用药的补充,在医疗保健中占有一定的比重,满足了临床上的需要,也带来一定的经济效益. ……

降酶灵胶囊的质量标准研究

目的 建立降酶灵胶囊的质量标准。方法 采用 TCL法对五味子进行定性鉴别 ,用紫外分光光度法测定降酶灵胶囊中五味子乙素的含量。结果 测得 3批样品的五味子乙素的平均含量为 0 .3 3 5 mg/粒 ,RSD为 3 .94% ;平均回收率为 10 3 .3 4% ,RSD为 3 .3 0 %。结论 紫外分光光度法可作为该制剂的质量控制方法 ,简单快速、稳定可靠。

民俗文化课程,创造和和美美的教育生活

五十六个星座,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。地处城郊接合部的江苏省海门市三和小学,正是这样一个名副其实的'民族百花园'。三和小学全校近千名学生,有63%为外来务工人员子女,且分别来自全国22个省、市、自治区。不同的文化背景,不一样的生活习俗,让每个人的身上都带着独特的烙印。怎样帮助、引领这部分孩子将家乡和异乡的民俗风情有效对接、比较取舍、共融共享,既'入乡随俗'又'移风易俗',和谐融入第二故乡成了亟待解决的问题。2014年7月,借着全市深入推进课程建设的东风,以原先的'和文化'为模板。

画·话·化——小学美术教学中画画与写话的结合初探

将画画与写话进行有机整合,是基于"童心童画"指导思想下的一次有益的尝试。在进行画画与写话的结合时,教师要钻研教材,从美术教学的视角对重点、难点和特点进行构思和优化,强调在两者之间的整体设计和无缝整合,促使学生活泼、生动地投入到教学过程中来,在心口手的协同中创造出更丰富更精彩的作品来。本文结合笔者在教学实践中的思考和探索,谈一谈在画画与写话结合中的点滴体会。一。

美术课上要“五多”

一、多看美术课上的“看”可以分为以下几种:(1)导入性看。多用在课堂教学开始阶段,通过看,让学生迅速进入情境,激发学习兴趣。(2)欣赏性看。多用在作业开始前,通过让学生欣赏名作、范作及优秀学生作品,以美的形象感染学生、陶冶学生,同时也让学生开阔视野,在创作时有所启发,有所借鉴。(3)分析性看。