审美个性化的特征及其审美教育行为策略探析

本文对审美个性化的特征进行了不同角度的探讨,同时,尝试厘清审美个性化在教育过程中的行为策略,力求为审美教育提供必要的理论支持,提升审美教育品位,提高教育实践水平。

大学生PSC“命题说话”环节的特征

基于复杂理论的基本特征,重新审视普通话水平测试中的命题说话环节,存在着三个复杂性特征,并对存在的问题进行多维归因,为大学生群体普通话水平的提高提供学习与训练的方向和思路,力求使学生群体普通话的使用与推广具有更大的发展空间与内涵。

“大语文”时代的教学思考

当前社会的发展对语文教学提出了更高的要求,语文教师应结合学科教学现状,从语文学科本质与特征入手,强调课程意识,以大语文教育视野寻求全面提升学生语文素养的有效途径。

基于三维模型的涂装生产管理信息完整性设计技术

为了提高涂装生产效率,通过船舶产品设计(Ship Product Design,SPD)、涂装管理系统(Painting Management System,PMS)及企业资源计划(Enterprise Resource Planning,ERP)3大系统之间数据格式的兼容性,形成设计、生产、管理一体化的计算机信息集成系统,实现涂装生产管理信息完整性设计,取得最佳生产秩序和效率。