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如何在初中数学课堂中培养学生的合作能力
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作者 叶定盛 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第6期108-108,共1页
当前,培养初中生在数学课堂的合作能力,已经成为老师们教课的重要目标。在学习数学的过程中,我们难免会遇上一些难题,这时,我们需要三个方面进行解决,一是老师的引导教学;二是自己对难题的理解;三是同学们之间的合作解题。在如今教学当... 当前,培养初中生在数学课堂的合作能力,已经成为老师们教课的重要目标。在学习数学的过程中,我们难免会遇上一些难题,这时,我们需要三个方面进行解决,一是老师的引导教学;二是自己对难题的理解;三是同学们之间的合作解题。在如今教学当中,初中生的学习压力大,合作学习的能力不强,这在一定程度上影响和降低了初中生学习积极性。因此,我们在教学时,要大力培养学生的合作能力,制定小组学习人员,明确的责任分工,让学生在小组学习的氛围中,学会合作,锻炼他们的合作能力。在初中数学中,通过合作学习,能够使成绩高的学生、成绩差的学生达到共赢,在互相合作过程中,提升他们对集体观念的认知,进一步提高对数学知识的不同理解,营造和谐的课堂氛围,本篇文章介绍了在初中数学课堂中,如何培养学生的合作能力。 展开更多
关键词 合作学习 数学 学生
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