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试论学习迁移规律在职中化学教学中的应用
1
作者
叶少艾
《广东职业技术师范学院学报》
2001年第3期97-101,共5页
化学学习迁移的类型不仅是我们传统认为的正、负迁移两种形式,从方位发展来看可以分为纵向和横向迁移,迁移不产生作用的称为零迁移。促进化学江移的力法形式多样,其中包括逆向思考的习惯培养、概括能力的培养以及创设各种有利于发展...
化学学习迁移的类型不仅是我们传统认为的正、负迁移两种形式,从方位发展来看可以分为纵向和横向迁移,迁移不产生作用的称为零迁移。促进化学江移的力法形式多样,其中包括逆向思考的习惯培养、概括能力的培养以及创设各种有利于发展创造思维的教学环境、类比推理力法的培养等。
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关键词
学习迁移规律
教学应用
化学教学
职中教育
逆向思考
概括能力
下载PDF
职称材料
化学教学应注重学生思维能力的培养
2
作者
叶少艾
《广东技术师范学院学报》
2001年第S1期41-44,共4页
思维方法的多样性在化学学习中具有极其重要的作用。把握学生思维特点 ,引导学生多角度进行思维 ,并设计好教学内容 ,培养学生的思维能力 ,这是化学教师搞好教学应该加以注意的重要问题。
关键词
思维特点
化学
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
试论学习迁移规律在职中化学教学中的应用
1
作者
叶少艾
机构
<广东职中教育发展研究>课题组
出处
《广东职业技术师范学院学报》
2001年第3期97-101,共5页
文摘
化学学习迁移的类型不仅是我们传统认为的正、负迁移两种形式,从方位发展来看可以分为纵向和横向迁移,迁移不产生作用的称为零迁移。促进化学江移的力法形式多样,其中包括逆向思考的习惯培养、概括能力的培养以及创设各种有利于发展创造思维的教学环境、类比推理力法的培养等。
关键词
学习迁移规律
教学应用
化学教学
职中教育
逆向思考
概括能力
Keywords
chemistry
transfer of learning
teaching practice
分类号
O6-4 [理学—化学]
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职称材料
题名
化学教学应注重学生思维能力的培养
2
作者
叶少艾
机构
中山市石岐职业中学
出处
《广东技术师范学院学报》
2001年第S1期41-44,共4页
文摘
思维方法的多样性在化学学习中具有极其重要的作用。把握学生思维特点 ,引导学生多角度进行思维 ,并设计好教学内容 ,培养学生的思维能力 ,这是化学教师搞好教学应该加以注意的重要问题。
关键词
思维特点
化学
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
试论学习迁移规律在职中化学教学中的应用
叶少艾
《广东职业技术师范学院学报》
2001
0
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职称材料
2
化学教学应注重学生思维能力的培养
叶少艾
《广东技术师范学院学报》
2001
0
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