微格教学在音乐教学技能训练中的应用

微格教学是将复杂的教学过程分解成许多容易掌握的具体单一的技能,在较短的时间内对学生进行反复训练。其培训过程具有技能单一集中、目标明确可控、反馈及时全面、角色转多元等特点。

试论高师《音乐教学论》课程的“教与学”

本文从理论上探讨了高师《音乐教学论》课程教与学对象性的互动关系,指出了传统教学方法在培养学生创新思维上的局限性,并从教学的实践环节上探讨了音乐教学的模式,提出了音乐教学模式不应单一化,其模式的选择应有利于教与学中学生主体创造精神的发挥。

开展计算机辅助音乐教学课程的实践与探索

为了提高师范生的综合素质水平,加强对师范生教育教学能力的培养,在高师音乐专业中,开设计算机辅助音乐教学课程的教学,提高师范生对计算机辅助音乐教学基本原理的认识,培养师范生运用计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction简称CAI)于音乐教学中的能力。使其毕业后适应音乐教育改革发展的时代要求,为培养合格的中小学音乐教师打下基础。笔者就此,对开展计算机辅助音乐教学课程教学进行了一些实践与探索。