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论融环境教育于养成教育之中
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作者 叶巧娥 《文教资料》 2011年第8期135-136,共2页
现代教育应有意识地把环境教育融合到养成教育中,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,确立善恶观,树立远大志向,使学生明确"保护环境,人人有责",认识到环境与人的密切关系,感受到保护环境、保持生态平衡、维护人类的生存和发展就是行... 现代教育应有意识地把环境教育融合到养成教育中,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,确立善恶观,树立远大志向,使学生明确"保护环境,人人有责",认识到环境与人的密切关系,感受到保护环境、保持生态平衡、维护人类的生存和发展就是行善积德,破坏环境、破坏生态平衡、影响到持续发展就是作恶积怨,从而树立保护环境的紧迫感和责任感,树立爱惜地球上的各种资源,以保护地球的基本环境为己任。 展开更多
关键词 环境教育 养成教育 相互融合
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让汉字走进校园和幼小的心灵——读《细说汉字》感悟
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作者 叶巧娥 《文教资料》 2011年第11期83-84,共2页
中国汉字是世界上最美丽的文字,教师要让学生认识、了解和深刻理解汉字的起源和含义,窥见一条文化长河的波光潋滟,使识字课堂变得更有趣味,并通过对每一个汉字的识别以激发孩子头脑中的无穷想象,让学生把一个个汉字连缀起来形成一片放... 中国汉字是世界上最美丽的文字,教师要让学生认识、了解和深刻理解汉字的起源和含义,窥见一条文化长河的波光潋滟,使识字课堂变得更有趣味,并通过对每一个汉字的识别以激发孩子头脑中的无穷想象,让学生把一个个汉字连缀起来形成一片放飞和遨游的蓝天。 展开更多
关键词 《细说汉字》 汉字 小学低段识字教学
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