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精准教育背景下初中科学教学中培养学生创新思维的路径分析
1
作者
叶常卫
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第4期137-137,共1页
在新课改教学理念的进一步推动下,各大院校对于培养学生的个人素养越来越重视,从而培养出更多符合社会需求的具有较强创新能力的优秀人才。因此,根据新时代发展需求,初中科学教师应该做到与时俱进,顺应时代发展,改变传统初中科学课程教...
在新课改教学理念的进一步推动下,各大院校对于培养学生的个人素养越来越重视,从而培养出更多符合社会需求的具有较强创新能力的优秀人才。因此,根据新时代发展需求,初中科学教师应该做到与时俱进,顺应时代发展,改变传统初中科学课程教学模式,对于培养学生创新思维予以重视,从而加强学生日后步入社会就业时的社会竞争力,为学生日后可持续发展奠定扎实的基础。本文针对精准教育背景下初中科学教学中培养学生创新思维的路径进行探究分析,希望为日后初中科学教育发展提供帮助。
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关键词
精准教育
初中科学教学
创新思维
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题名
精准教育背景下初中科学教学中培养学生创新思维的路径分析
1
作者
叶常卫
机构
浙江省丽水市莲都区碧湖中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第4期137-137,共1页
文摘
在新课改教学理念的进一步推动下,各大院校对于培养学生的个人素养越来越重视,从而培养出更多符合社会需求的具有较强创新能力的优秀人才。因此,根据新时代发展需求,初中科学教师应该做到与时俱进,顺应时代发展,改变传统初中科学课程教学模式,对于培养学生创新思维予以重视,从而加强学生日后步入社会就业时的社会竞争力,为学生日后可持续发展奠定扎实的基础。本文针对精准教育背景下初中科学教学中培养学生创新思维的路径进行探究分析,希望为日后初中科学教育发展提供帮助。
关键词
精准教育
初中科学教学
创新思维
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
精准教育背景下初中科学教学中培养学生创新思维的路径分析
叶常卫
《试题与研究(教学论坛)》
2021
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