谈独立学院高等数学的教学方法

针对独立学院及其学生的实际情况,详细阐述了在独立学院开展数学教学的指导思想和具体办法.重点在能熟练运用,淡化数学知识的理论性,兼顾学习数学知识对思维能力的培养.明确指出了独立学院数学教师管理课堂、管理学生学习过程的重要性,对改革考试方式也提出了极具参考价值的建议.

论数学科学及大众化数学教育

数学是一门与自然科学和社会科学独立的科学,数学科学不是自然科学的一个门类,也不仅仅是从小学到大学所学的数学。大众化教育模式下的数学教育只是数学常识的教育,满足日常生活和工作的需要,应在注重运用的前提下培养一定的数学思维能力。

目标教学法在线性代数教学中的运用

在线性代数教学中,以解决具体问题为直接教学目标,即以目标教学法来展开课程的知识体系进行教学活动,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,更好地达成教学目标。

高等数学在应用型大学中的教学改革

本文针对数学的学科特点,结合学生的实际情况和培养目标,论述了应用型大学高等数学的教学改革办法.

民办高校数学教学模式探讨

该文探索了民办高校数学课程教学模式的改革,对在民办高校从事数学教学工作的教师及教学管理人员有一定参考价值。开设数学实验课程,让学生能用电脑做数学,能更高效地利用数学为解决问题服务,是中国民办高校培养应用型人才过程中数学教育改革发展的趋势。

对民办高校数学教学有效性的研究——以武昌工学院为例

民办高校的数学教学在实现数学教育目的、满足学生专业学习的需要、小部分学生考研的需要以及数学建模竞赛的需要等几方面都有待提高。本文对民办高校的数学教学做出了深刻的剖析，对存在的问题以及解决这些问题的办法进行了阐述，对提高民办高校数学教学的有效性具有一定的参考价值。

论三本院校开设大学数学实验课程的必要性及可行性

大学数学实验课程的开设可以在传统的数学教学中注入新鲜的力量,可以更好地培养学生自主学习的习惯,培养其观察、猜想、归纳、解决问题的能力。本文主要从几个方面论述了在三本院校开设大学数学实验课程的必要性和可行性。

从理论联系实际谈独立院校思想政治课的教学

独立院校的政治课教学有着和重点高校不同的特点。在理论联系实际的过程中,我们应更多的考虑学校的特点,学生的特点,联系学生的专业、兴趣,与进俱进,更有针对性的进行教学。以便更好的吸引学生,调动他们的学习兴趣,取得更好的教学效果。

数学实验教学在独立学院数学教学中的应用

本文主要探讨作为独立学院,在面临转型以后以培养应用型人才为前提,阐述数学实验教学,包含计算机及数学软件在数学教学中的作用。

浅谈基于专业导向的高等数学教学改革

高校在招生之后发现学生在数学方面的表现差异很大,这无疑加重了高校数学教师的教课难度,为了解决这方面问题,学校在教学中利用专业向导的高数教改,改变学生对数学的传统印象,提高学生自主学习的能力。