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太极拳进校园的思考与实践
被引量:
3
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作者
叶庆桃
《运动》
2010年第11期58-59,共2页
太极拳练习不需要太大的场地和太多的经费,有利于城市场地小、经费少的小学开展,不仅使学校体育教学与训练多样性,而且也传承着我国的文化瑰宝。笔者尝试着将太极拳引入小学校园,对学生的学、教师的教提出了几条实施性建议。
关键词
小学校园
太极拳
实践
教学与训练
学校体育
多样性
经费
场地
下载PDF
职称材料
“喊数抱团”游戏的创编
2
作者
叶庆桃
《运动》
2011年第1期60-61,共2页
"喊数报团"是小学生最熟悉、最喜爱的游戏之一,学生围成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当老师突然喊2、3、4等数目时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,
关键词
游戏
创编
小学生
成一
慢跑
同伴
下载PDF
职称材料
题名
太极拳进校园的思考与实践
被引量:
3
1
作者
叶庆桃
机构
南京市镇江路小学
出处
《运动》
2010年第11期58-59,共2页
文摘
太极拳练习不需要太大的场地和太多的经费,有利于城市场地小、经费少的小学开展,不仅使学校体育教学与训练多样性,而且也传承着我国的文化瑰宝。笔者尝试着将太极拳引入小学校园,对学生的学、教师的教提出了几条实施性建议。
关键词
小学校园
太极拳
实践
教学与训练
学校体育
多样性
经费
场地
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
“喊数抱团”游戏的创编
2
作者
叶庆桃
机构
南京市镇江路小学
出处
《运动》
2011年第1期60-61,共2页
文摘
"喊数报团"是小学生最熟悉、最喜爱的游戏之一,学生围成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当老师突然喊2、3、4等数目时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,
关键词
游戏
创编
小学生
成一
慢跑
同伴
分类号
G831.3 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
太极拳进校园的思考与实践
叶庆桃
《运动》
2010
3
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职称材料
2
“喊数抱团”游戏的创编
叶庆桃
《运动》
2011
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