对《物理学》一书的简介

本文对皮名嘉教授主编,洪晶教授主审,在我校部分系试用的工科物理教材《物理学》一书的特点作一个简介.

也谈教学设计与学生的数学学习——以《面积的含义》教学为例

教学设计与学生的数学学习究竟有什么关系呢?我想,说的简单些,它们的关系,其实就是预设与生成的关系。那么什么样的预设才能让学生有效的生成呢?笔者以为,要根据数学学习内容的特点,对现有文本进行深度建构,但同时必须要考虑学生的年龄特点和接受能力,尽可能创设一个能激发学生主动学习、乐于探索的教学过程。为此,笔者想以《面积的含义》教学为例,谈自己关于教学设计与学生的数学学习的一些感受。

飞行时间型质量分析器（TOFMS）的研制及应用

自行研制了电子碰撞离子化的飞行时间型质量分析器（ＴＯＦＭＳ），用于物质的化学分析。用研制的ＴＯＦＭＳ测量了Ａｒ离子化的飞行时间谱和离子的部分电离截面积比与碰撞电子能量的依赖关系，将它与Ｓｔｅｐｓｈａｎ等人的实验结果进行了比较。

肥一方土 富一方民——来自贫困山区的报告

商州市小韩峪村原是一个地薄人穷、经济落后的贫困山区,人均口粮每年不足100公斤,人均纯收入不足100元。1987年以来,他们利用本地资源,依山致富,兴林抓牧,走综合开发利用之路,脱贫致富达到了农村奔小康的奋斗目标,1993年人均口粮达到435公斤,人均纯收入1091.96元。 一是林业有了大发展。1987年以来。

让“学”真的发生——《圆的认识》教学片段及反思

为了上好一节课,教师需要进行课前预设,预先设计好这节课的教学过程,并且对本节课中可能出现的一些问题做好充分的准备工作,这样的工作,对于教师是必要的,'不打无准备仗'。但我们在实际进行课堂教学时,是不是能将所有的问题都想到呢,或者说是不是我们的预设都能满足学生生成的需要呢?答案当然是否定的。