试论21世纪高校体育改革与发展趋势

高校体育改革是 2 1世纪对高等教育的时代要求。随着高校体育的新理念、新思想、新知识、新方法在不断交融渗透 ,高校的体育教学的发展趋势应为更新体育的基本理念 ,改革体育课程 ,完善体育教育评分机制 ,加强学校体育环境建设 ,加强学校、社会、家庭一体化建设 。

女大学生体育锻炼自我意识的调查与分析

西北第二民族学院的女大学生缺乏体育锻炼的自我意识。设置调查问卷,对女大学生不重视体育锻炼,导致体质下降的认识因素、心理因素、社会因素以及环境氛围等因素进行了分析。提示应从培养体育兴趣,增加一些女生喜爱的运动项目等方面增强女大学生体育锻炼的自我意识。

试论高校体育教学中学生创新素质的培养

高校体育教学应对学生创新素质培养发挥作用,要解放思想,更新教育观念,改革、优化体育教学模式,采用创新教学原则与方法,完善考核评价机制,加强师资队伍建设,以提高体育创新教育的质量。

学生社团对篮球裁判初学者的后续培养研究

通过文献资料法、访谈法等对影响篮球裁判员从初学者到更高级别各因素进行分析。结合学生社团培养裁判员优势,认为初学者通过基本考试后要发展到更高级别需要更多地进行比赛锻炼,同时需要高水平裁判员的指导。后续培养需要理论、实践两方面共同发展。

近十年我国高校体育课程俱乐部化的发展

目前,体育教学俱乐部化为我国高校体育教学中较为新颖的模式,作者查阅了近10年我国高校俱乐部发展的相关文章,走访了安徽、北京等部分高校,针对高校俱乐部化教学进行了分析,持各类观点的专家、学者较多,可以提供一定的参考。

以“人文奥运”理念促进中国体育文化的发展

“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”是我国办2008年奥运会时所提出的发展理念。它反映了奥林匹克宗旨．同时也是现代社会发展的需求。以人文奥运精神和理念倡导体育运动的人文化，进一步推动和发展中国体育文化的发展。

黑金刚:迈向“智”造转型之路

题记：我国的制造业从粗放型起步，经过三十多年发展，到现在已进入了新一轮智能制造的工业革命。中央提出要实现“中国制造2025”，完成从制造大国向制造强国的转变，智能制造是我国制造业转型的核心，是落实制造强国战略的重要举措和实现产业升级的关键。