中学英语书面表达能力提高的教学研究

中学生英语的书面表达能力的培养不仅是课程教学的目标要求，更是学生语言学习和综合运用能力的重要体现。学生在书面语言表达的过程中，能够有效实现语言知识的转化，培养正确的语言表达思维。通过运用该种模式教学能够在有效发现学生的语言学习整体情况中，更好考查学生的语言知识掌握和综合运用能力。该种教学策略运用能够对实现学生语言知识运用和语言表达技能发展产生不可替代的重要作用。

谈如何通过整本书阅读提升学生的思辨能力——以绘本《小泥驹》为例

思辨能力是使学生获益一生的重要能力,从小培养其明辨是非的能力,对孩子的发展和成长起着至关重要的作用。作为教师,除传道授业解惑之外,培养其健全的人格和正确的“三观”更是责无旁贷。在整本书阅读中提高学生的思辨能力,是在教学中很重要的一环,如何执行到位,落到实处,真正使学生受益,需要我们全体教职人员探讨和研究。