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塑造悲剧形象 描摹琵琶仙乐 沟通心灵感悟——白居易《琵琶行》品读
被引量:
1
1
作者
叶得霖
叶赓霖
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
2002年第4期105-107,共3页
白居易的《琵琶行》,出神入化地描绘了琵琶女弹奏的琵琶曲,成功地塑造了琵琶女的悲剧形象,揭示了中国封建社会被侮辱、被贱踏的妇女的悲惨命运,并由琵琶女的身世引出作者自伤自怜的“同是天涯沦落人”的感慨,抒发作者对遭受贬谪的愤懑...
白居易的《琵琶行》,出神入化地描绘了琵琶女弹奏的琵琶曲,成功地塑造了琵琶女的悲剧形象,揭示了中国封建社会被侮辱、被贱踏的妇女的悲惨命运,并由琵琶女的身世引出作者自伤自怜的“同是天涯沦落人”的感慨,抒发作者对遭受贬谪的愤懑不平。《琵琶行》取得了极高的艺术成就,不愧为古典长篇叙事诗中具有永久艺术魅力的一朵奇葩。
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关键词
塑造形象
描摹乐曲
情感交融
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职称材料
宝姑娘与林姑娘的较量——从一则网络调查谈起
2
作者
叶得霖
罗学峰
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
2005年第4期83-85,89,共4页
从当今《红楼梦》的年轻读者更偏爱薛宝钗的网络调查谈起,重新对薛宝钗、林黛玉的婚姻问题进行剖析,解读了薛、林二人的性格特征,重点分析了薛宝钗凭借高超的战法取得宝二奶奶的地位,林黛玉追求真爱,但并未同宝玉成就姻缘的原因,揭示了...
从当今《红楼梦》的年轻读者更偏爱薛宝钗的网络调查谈起,重新对薛宝钗、林黛玉的婚姻问题进行剖析,解读了薛、林二人的性格特征,重点分析了薛宝钗凭借高超的战法取得宝二奶奶的地位,林黛玉追求真爱,但并未同宝玉成就姻缘的原因,揭示了宝钗、黛玉婚姻悲剧的实质。
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关键词
薛宝钗
战法
林黛玉
《红楼梦》
中国
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职称材料
大学生文化素质教育初探
3
作者
温梅
叶得霖
+1 位作者
赵迎华
马玉杰
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
2002年第4期68-71,共4页
时代呼唤高质量人才的核心是更加注重培养人才的优良素质。切实提高大学生的文化素质,是培养21世纪人才的重要途径。要有一个好的课程体系,更新教育观念,丰富校园文化,便是提高大学生人文素质的保障。
关键词
文化素质
课程设计
文化环境
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职称材料
写给庭芳的一封信
4
作者
叶得霖
《素质教育博览(小学中高年级版)》
2009年第11期51-51,共1页
亲爱的庭芳:你好!知道吗,我受到老师的表扬了,真开心。让我详细地告诉你事情的经过吧。这学期的一天,我早早来到学校,开始执行日常任务——检查我们组同学的作业。当我检查到王东时,他面带难色,支支吾吾地说:“我、我、我……”...
亲爱的庭芳:你好!知道吗,我受到老师的表扬了,真开心。让我详细地告诉你事情的经过吧。这学期的一天,我早早来到学校,开始执行日常任务——检查我们组同学的作业。当我检查到王东时,他面带难色,支支吾吾地说:“我、我、我……”我不耐烦地说:“快点。整组就剩你一个人还没检查了!”
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关键词
小学
作文
语文教学
《写给庭芳的一封信》
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职称材料
题名
塑造悲剧形象 描摹琵琶仙乐 沟通心灵感悟——白居易《琵琶行》品读
被引量:
1
1
作者
叶得霖
叶赓霖
机构
河北职业技术师范学院
开滦第八中学
出处
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
2002年第4期105-107,共3页
文摘
白居易的《琵琶行》,出神入化地描绘了琵琶女弹奏的琵琶曲,成功地塑造了琵琶女的悲剧形象,揭示了中国封建社会被侮辱、被贱踏的妇女的悲惨命运,并由琵琶女的身世引出作者自伤自怜的“同是天涯沦落人”的感慨,抒发作者对遭受贬谪的愤懑不平。《琵琶行》取得了极高的艺术成就,不愧为古典长篇叙事诗中具有永久艺术魅力的一朵奇葩。
关键词
塑造形象
描摹乐曲
情感交融
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
宝姑娘与林姑娘的较量——从一则网络调查谈起
2
作者
叶得霖
罗学峰
机构
河北科技师范学院中文系
河北科技师范学院外语系
出处
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
2005年第4期83-85,89,共4页
文摘
从当今《红楼梦》的年轻读者更偏爱薛宝钗的网络调查谈起,重新对薛宝钗、林黛玉的婚姻问题进行剖析,解读了薛、林二人的性格特征,重点分析了薛宝钗凭借高超的战法取得宝二奶奶的地位,林黛玉追求真爱,但并未同宝玉成就姻缘的原因,揭示了宝钗、黛玉婚姻悲剧的实质。
关键词
薛宝钗
战法
林黛玉
《红楼梦》
中国
Keywords
Baochai Xue Baoyu's wife tactics Daiyu Lin bosom friend tragedy
分类号
I207.411 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
大学生文化素质教育初探
3
作者
温梅
叶得霖
赵迎华
马玉杰
机构
河北职业技术师范学院
出处
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
2002年第4期68-71,共4页
文摘
时代呼唤高质量人才的核心是更加注重培养人才的优良素质。切实提高大学生的文化素质,是培养21世纪人才的重要途径。要有一个好的课程体系,更新教育观念,丰富校园文化,便是提高大学生人文素质的保障。
关键词
文化素质
课程设计
文化环境
Keywords
cultural quality curriculum design cultural environment
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
写给庭芳的一封信
4
作者
叶得霖
机构
福建省长泰县第二实验小学六年级
出处
《素质教育博览(小学中高年级版)》
2009年第11期51-51,共1页
文摘
亲爱的庭芳:你好!知道吗,我受到老师的表扬了,真开心。让我详细地告诉你事情的经过吧。这学期的一天,我早早来到学校,开始执行日常任务——检查我们组同学的作业。当我检查到王东时,他面带难色,支支吾吾地说:“我、我、我……”我不耐烦地说:“快点。整组就剩你一个人还没检查了!”
关键词
小学
作文
语文教学
《写给庭芳的一封信》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
塑造悲剧形象 描摹琵琶仙乐 沟通心灵感悟——白居易《琵琶行》品读
叶得霖
叶赓霖
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
2002
1
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职称材料
2
宝姑娘与林姑娘的较量——从一则网络调查谈起
叶得霖
罗学峰
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
2005
0
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职称材料
3
大学生文化素质教育初探
温梅
叶得霖
赵迎华
马玉杰
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
2002
0
下载PDF
职称材料
4
写给庭芳的一封信
叶得霖
《素质教育博览(小学中高年级版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
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