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高三英语学困生词汇学习现状与备考对策的行动研究
1
作者
叶怀芳
《环球慈善》
2021年第7期68-68,共1页
英语课程始终是普通高等学校招生考试的重点考查科目之一,提高英语能力对提高学生的综合成绩来讲具有十分重要的意义。词汇在英语学习中的地位与重要性是毋庸置疑的,英语词汇能力在很大程度上影响着学生的英语综合能力,也是学生英语学...
英语课程始终是普通高等学校招生考试的重点考查科目之一,提高英语能力对提高学生的综合成绩来讲具有十分重要的意义。词汇在英语学习中的地位与重要性是毋庸置疑的,英语词汇能力在很大程度上影响着学生的英语综合能力,也是学生英语学习过程中需要攻克的重难点,特别是对于高三英语学困生来讲英语词汇能力的提高更为不易,对学生的高考备考工作也造成了严重阻碍。因此,教师应采取相应的措施来帮助学生,切实提高词汇学习水平,进而对学生的备考起到良好的助推作用。
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题名
高三英语学困生词汇学习现状与备考对策的行动研究
1
作者
叶怀芳
机构
山东省滕州市第五中学
出处
《环球慈善》
2021年第7期68-68,共1页
文摘
英语课程始终是普通高等学校招生考试的重点考查科目之一,提高英语能力对提高学生的综合成绩来讲具有十分重要的意义。词汇在英语学习中的地位与重要性是毋庸置疑的,英语词汇能力在很大程度上影响着学生的英语综合能力,也是学生英语学习过程中需要攻克的重难点,特别是对于高三英语学困生来讲英语词汇能力的提高更为不易,对学生的高考备考工作也造成了严重阻碍。因此,教师应采取相应的措施来帮助学生,切实提高词汇学习水平,进而对学生的备考起到良好的助推作用。
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
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1
高三英语学困生词汇学习现状与备考对策的行动研究
叶怀芳
《环球慈善》
2021
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