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基于信息-知识-信念-行为理论的延续护理模式在老年抑郁症患者中的应用 被引量:1
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作者 甘丽捷 陈楸 +2 位作者 叶思艳 刘霖 邹瑜 《中国当代医药》 CAS 2024年第4期176-179,共4页
目的探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)理论的延续护理模式对老年抑郁症患者焦虑程度及认知程度的影响。方法选取2021年6月至2023年1月贵州省人民医院收治的107例老年抑郁症患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(54例)及IKAP组... 目的探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)理论的延续护理模式对老年抑郁症患者焦虑程度及认知程度的影响。方法选取2021年6月至2023年1月贵州省人民医院收治的107例老年抑郁症患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(54例)及IKAP组(53例),其中对照组采用常规护理干预方式,IKAP组采用基于IKAP理论的延续护理模式。探讨比较干预后两组患者的焦虑程度、认知程度及日常生活质量。结果IKAP组患者的焦虑程度轻于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。IKAP组患者的认知程度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者的社会功能、物质生活、躯体功能、心理功能评分高于本组干预前,且IKAP组患者的社会功能、物质生活、躯体功能、心理功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于IKAP理论的延续护理模式对老年抑郁症患者进行干预,能够有效改善焦虑程度及认知程度,提升患者日常生活质量水平。 展开更多
关键词 信息-知识-信念-行为 老年 抑郁症 焦虑
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临床护理教学中的问题及教学模式分析 被引量:5
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作者 叶思艳 吴格 《临床检验杂志(电子版)》 2018年第4期776-776,共1页
在护理教学中,临床护理教学是比较重要的一个组成部分,在一定程度上与护理质量的提高有着密不可分的联系。因此,本文对临床护理教学中存在的问题进行了分析,并且提出新型的教学模式,以期为教学质量的提高提供一定帮助。
关键词 教学模式 临床护理教学 问题
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胆管结石患者ERCP治疗中优质护理的临床分析
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作者 吴格 叶思艳 《临床检验杂志(电子版)》 2018年第4期707-707,共1页
目的探讨优质护理运用在胆管结石患者ERCP治疗中的临床效果。方法选择我院2016年10月-2017年10月期间收治的胆管结石患者98例为研究对象,随机分为两组,均行ERCP治疗,其中对照组采用常规护理,而观察组则运用优质护理,比较两组效果。结果... 目的探讨优质护理运用在胆管结石患者ERCP治疗中的临床效果。方法选择我院2016年10月-2017年10月期间收治的胆管结石患者98例为研究对象,随机分为两组,均行ERCP治疗,其中对照组采用常规护理,而观察组则运用优质护理,比较两组效果。结果观察组术后24 h和48 h的VAS评分低于对照组(P<0.05);同时,观察组的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论临床上给予胆管结石患者优质护理可以减轻术后疼痛。 展开更多
关键词 优质护理 胆管结石 ERCP
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细节管理在肝胆外科患者管道护理管理中的应用
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作者 颜桂兰 贺敏 +2 位作者 向颖 周默 叶思艳 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2016年第11期34-34,共1页
分析细节管理在肝胆外科患者管道护理管理中的应用效果。方法:选取2015年7~12月某医院肝胆外科进行手术的178例患者为研究对象,设为观察组,其管道护理采取细节管理,成立细节管理小组,强化管道的细节管理意识,完善管道护理的细节流程,加... 分析细节管理在肝胆外科患者管道护理管理中的应用效果。方法:选取2015年7~12月某医院肝胆外科进行手术的178例患者为研究对象,设为观察组,其管道护理采取细节管理,成立细节管理小组,强化管道的细节管理意识,完善管道护理的细节流程,加强护理人员的培训工作。2015年1~6月于肝胆外科进行手术的186例患者管道采取常规护理,设为对照组。比较实施细节管理前后肝胆外科患者的管道护理的效果。结果:实施细节管理后,观察组患者导管护理隐患发生率,显著低于对照组(P<0.05)。结论:将细节管理应用在肝胆外科患者管道护理管理中,完善管道护理的细节流程,有利于降低管道护理隐患,提高患者健康知识知晓率,值得进一步推广。 展开更多
关键词 细节管理 肝胆外科 管道护理 应用
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