自体血回输在体外循环下瓣膜置换术护理配合中的应用

目的探讨体外循环下瓣膜置换术自体血回输护理技术的临床应用效果。方法以2016年1月～2017年12月接受自体血回输的体外循环下心脏瓣膜手术病例50例为研究样本,以随机数字表法分为等量(25例)常规护理组与精细化护理组,对两组接受自体血回输的体外循环下心脏瓣膜手术病例干预后在输血不良反应发生比例与手术医师护理满意率两个观察指标的差异度加以比较分析。结果术后精细化护理组患者的Cys C(0.89±0.18)mg/L与CRP水平(2.23±0.47)mg/L明显低于常规护理组患者,差异有统计学意义(P<0.01)。精细化护理组输血不良反应率4.00%,显著低于常规护理组的28.00%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05),手术医师对精细化护理组自体血回输护理满意率100.00%,显著高于常规护理组的76.00%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论精细化护理在体外循环下瓣膜置换术自体血回输护理实践中具备显著降低输血反应风险与提高手术医师护理配合满意率的积极价值。

手术室细节护理在老年患者腹腔镜手术中的应用效果探讨

目的:探究手术室细节护理在老年患者腹腔镜手术中的应用效果探讨。方法:选择在我院采用腹腔镜手术进行治疗的74例老年患者作为研究对象,严格按照随机原则将所有患者分为两组,分别为对照组(37例)与实验组(37例)。对照组患者进行常规手术室护理进行干预,实验组患者进行常规手术室护理+细节护理进行干预,观察并对比两组患者的术后并发症发生情况。结果:经过护理后,实验组与对照组患者的术后并发症发生率分别为5.40%与21.63%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:手术室细节护理在老年患者腹腔镜手术中的应用效果较为显著,可降低术后并发症的发生率。

不同手术室护理干预措施对胸科手术患者苏醒期躁动程度的影响比较

目的探讨不同手术室护理干预措施对胸科手术患者苏醒期躁动程度的影响。方法：选取80例胸科手术患者，采取随机数字表将其分成两组各40例。对照组给予手术室常规护理干预，观察组在常规手术室护理干预基础上进行了改进。比较两组干预效果。结果：观察组麻醉苏醒期躁动程度明显轻于对照组（P〈0．01），躁动发生率明显低于对照组（P〈0．01）；两组患者尿管拔除后排尿情况比较，差异无统计学意义（P〉0．05）。结论：加强对胸科手术患者心理干预并在麻醉诱导前5min导尿、术后麻醉清醒前拔除导尿管，可有效减轻患者苏醒期躁动程度。

手术室人性化护理的应用观察

目的探讨手术室人性化护理的应用效果。方法对择期手术1820例实施围手术期人性化护理（术前、术中、术后）。结果全部病例未发生护理差错、事故；通过随机发放问卷调查，调查200例，90．0％的患者手术恐惧感降低，手术安全感增强，满意度为95．0％；同时对所有40例手术医师调查，满意度97．5％。结论手术室人性化护理能有利于消除患者的恐惧、焦虑心理，保证病人顺利度过手术难关，提高患者的满意度。

手术室护理中的不安全因素与管理对策

目的:分析手术室护理中的不安全因素,探讨针对性的管理对策,为患者及医生提供一个良好的手术环境,保证手术的成功率、提高医疗服务质量。方法:以丽水市人民医院2015年4月~2016年5月手术室工作的36例护士,以2015年10月为分界点,将之前设定为实施前,之后设定为实施后,前者在手术室护理当中采用常规护理模式,实施后护士在护理当中针对手术室的不安全因素采取有针对性的干预措施,比较分析前后两组护士在在心理和生理压力、责任心、术中操作、制度原因、知识和专业技术等方面的差异。结果:通过改进和完善手术室护理相关制度,增强护理人员的责任心与安全意识,能够有效减少手术室护理中的安全隐患,在提高护理水平的同时,改善手术室医疗环境,减少因护理不当导致的医疗纠纷。结论:在手术室护理当中应该定期对护理工作进行调整和完善,达到改善手术室环境,建设和谐医患关系的目的。

护理干预在手术室护理工作中应用的效果分析

目的 探讨手术室患者常遇到的心理问题,对患者的焦虑、抑郁等状况进行护理干预.方法 随机将244例手术患者分为实验组124例和对照组120例,对实验组患者进行全面的护理干预,对对照组患者给予传统、常规护理方法进行护理.比较2组干预后焦虑状态和手术室配合治疗程度.结果 实验组患者通过护理干预后,患者的焦虑程度明显降低,而对照组患者无显著变化.实验组在手术室期间配合程度显著优于对照组.结论 对手术室患者进行全面的护理干预,可以有效的解除或减轻患者对手术的焦虑、畏惧情绪,可以促进患者早日康复.

多方位管理模式在基层医院手术室新护士培训中的应用

目的:探讨多方位护理管理模式在提高基层医院手术室新护士教学质量中的应用效果。方法:选取2018年的新护士12名采取传统管理模式,为实施前;2019年的新护士18名实施多方位管理模式,为实施后。比较实施前后考核成绩与满意度情况。结果:实施后对理论知识及操作技能的掌握水平明显高于实施前(P<0.05);实施后外科医生对新护士的满意度、手术室护士对新护士的满意度均高于实施前(P<0.05)。实施后新护士对手术室教学管理模式的满意度高于实施前,但差异不显著(P>0.05)。结论:通过教学体系、教学模式、师资力量、心理建设等多方位的管理模式,使基层医院手术室新护士能够更好地掌握理论知识和专业技能,更快地适应手术室护理工作,从而提高了手术室护理工作质量,进一步保障了手术患者的安全。同时新护士的自我价值得到体现,减少了人员的流失。