生产大田玉米用种的技术要领

一、做好播前准备工作 （一）选择隔离安全的制种基地 1、基地选择。选择地势平坦、排灌方便、土壤肥力均匀、集中连片、交通便利，当地政府支持，农户有制种积极性和经验的地方为制种基地。

如何实现例题到习题的合理过渡

在教学过程中，主要是通过例题和习题的讲解，使学生获得全面系统的数学知识．教师在课堂上对例题的讲解。除示范格式外．更要指导学生去理解题意．抓好问题的关键，灵活运用所学的概念规律进行分析引导。实现例题和习题的合理过渡，最终达到问题的解决．

培养学生的数学情感

爱因斯坦曾说过：“情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超．”情感在学习生活中起着举足轻重的作用。在教学中，要善于调动学生的学习情感，帮助学生培养正确的情感态度，使其在愉快的情境下学习，获取更多的知识．

阅读教学中如何进行有效的师生对话

对话教学是一个常谈常新的话题,无论教师使用哪种教学手段,师生对话是必不可少的环节。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中师生对话是语文阅读教学的关键之一,作为与学生关系最为密切的教师,更应该注意自己的一言一行,尤其是课堂上师生间的对话艺术,以对阅读教学起到事半功倍的作用。

如何在初中数学教学中培养学生的核心素养

加强对人的全面发展的重视，培养更多社会需要的实用型、复合型人才，是衡量国家教育质量水平的重要依据。因此将核心素养落实到初中数学教学中，就是培养学生运用数学知识解决生活、学习与工作中遇到实际问题的能力，培养学生的数学思维与数学方法，端正学习态度，形成核心素养，这也是此文的研究重点。