高中生心理档案建设的问题及对策

建设高中学生心理健康档案,及时而全面地掌握学生的心理动态,是学校心理健康教育工作的基础环节,也是促进高中学生健康成长的重要环节。本研究考察了几所高中学校学生心理档案建设的现状,指出了其中普遍存在的问题,在文献查阅、研讨分析的基础上,就如何更好地开展高中学生心理档案的建设工作提出了几点建议。

“新课改下高中有效集体备课模式的研究”中期研究报告

《新课改下高中有效集体备课模式的研究》是湖北省教育学会教师教育分会第二批重点课题,批准文号是hbjsjyfhkt1oo12,2012年9月正式立项。经过课题组成员一年多的潜心研究、深入探讨,本课题已经取得了比较丰硕的阶段性成果,本文从几个方面进行分析。

三国时期人格与事业的成败关系及当代启示

人格高低影响三国人才事业的成败。三国时期，高尚的人格特征主要有：轻财重义、择主而事、忠诚为上、真情待人、讲究信用、善于纳谏、扬人之长、容人之短等；而卑劣的人格特征主要有：刚愎自用、不忠不义、不知择主、恃才傲物、炫耀才能、蔑视属僚、不恤小人等。三国人才的人格修养与其事业成败的经验教训，对当代人才建立和发展事业具有重要的借鉴意义：个人人格修养的高低永远是人才事业成败的重要因素。

历史课堂提问的艺术与创造思维能力的培养

课堂提问是课堂教学的重要组成部分，课堂提问设计的优劣将直接影响教学效果。根据学生的心理活动特点，讲究提问的艺术，灵活采用激趣性提问、迁移性提问、铺垫性提问、发散性提问等方法，可以激发学生的好奇·心、探索欲、求知欲、创造性和竞争意识，从而培养学生的创造思维能力。