顺德地区出生信息分析

目的 分析广东省佛山市顺德区围产儿出生情况,为政府制定相应卫生政策提供依据.方法 根据国家出生缺陷医院监测方案的要求,分析2013年1月1日~2018年12月31日广东省佛山市顺德区辖区监测医院分娩的满28周~产后7d内的围产儿母婴信息和出生缺陷资料.结果 (1)观察期间共41108例新生儿出生,男52.9%,女47.1%,足月产出生人数最多,占90.3%,而早产儿占9.6%,过期产儿占0.1%,出生体重正常占68.1%,低出生体重占6.4%,巨大儿占2.0%,出生身长50cm的人数最多,活产数占96.9%;(2)母亲年龄不详占35.4%,已婚女士占89.6%,现住址以广东省占89.6%,无业人员占44.3%,孕次不详占9.0%,少于2次占31.6%,2次的占31.6%,大于3次的占27.8%,产次不详占9.0%,少于2次的占42.9%,2次的占42.6%,大于3次的占5.5%,分娩方式不详的9.0%,阴道产的占58.1%;(3)其中上报新生儿缺陷共309例,占总出生人数0.75%,其缺陷类型涉及多个系统器官.结论 广东省佛山市顺德区分娩量呈逐年增长趋势,出生缺陷数量呈明显增加趋势,需进一步分析遗传和环境对出生缺陷的影响,提高出生缺陷诊断率,加强干预措施,降低出生缺陷.

简议新课改背景下历史教学中学生核心素养的培育

在新课改大力推行的背景下,为了更好的激发学生的潜能和培育学生的历史素养,共同构建高效课堂势在必行。所以,在课改潮流中,教师必须以新课标为宗旨,认真按照新课改提出的各项要求,有效认真的完成指标,摸索并总结出新颖的课堂教学模式。不断思考和总结,探索出高效的培育学生历史核心素养的方法。接下来,笔者将阐述,在新课改推行背景下,教师可以在哪些方面对学生进行培育。