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加强大学生使命感教育探讨 被引量:4
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作者 叶新征 《职业时空》 北大核心 2008年第10期207-207,共1页
中国当代大学生是跨世纪一代的大学生,他们正处于承前启后、继往开来的关键历史时期,肩负着继往开来、迎接全球化和在新世纪推动中国走向强国的历史使命。完全可以这样说,这一代大学生的素质与能力如何将直接决定中国能否全面建成小... 中国当代大学生是跨世纪一代的大学生,他们正处于承前启后、继往开来的关键历史时期,肩负着继往开来、迎接全球化和在新世纪推动中国走向强国的历史使命。完全可以这样说,这一代大学生的素质与能力如何将直接决定中国能否全面建成小康社会和实现中华民族的伟大复兴。但目前情况是,当代大学生往往不知道自己的使命是什么,缺乏使命感,不能把自己的奋斗目标和国家的前途命运联系起来,没有让使命感在自身的成才道路上起到相应的积极作用。 展开更多
关键词 当代大学生 使命感 全面建成小康社会 教育 素质与能力 承前启后 伟大复兴 中华民族
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对中央苏区德育资源开发及运用的思考
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作者 叶新征 曾平生 《教育学术月刊》 北大核心 2007年第12期79-80,共2页
中央苏区时期有着得天独厚的德育资源,它的开发及运用对当前的德育实践具有重要意义。但目前中央苏区德育资源的开发及运用还存在着开发整合不够、提炼挖掘不深、推广运用不力等突出问题。因此,为实现中央苏区德育资源特有的教育价值,... 中央苏区时期有着得天独厚的德育资源,它的开发及运用对当前的德育实践具有重要意义。但目前中央苏区德育资源的开发及运用还存在着开发整合不够、提炼挖掘不深、推广运用不力等突出问题。因此,为实现中央苏区德育资源特有的教育价值,在其开发及运用过程中,必须站在时代的高度,从德育实践需要出发,注重开发的内容和形式,创新开发思路,采取课堂学习、实践体验、问题探究、综合运用等策略予以实施。 展开更多
关键词 中央苏区德育资源 开发 运用
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对新时代教育工作者师德师风建设的探究 被引量:1
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作者 叶新征 《教师博览(下旬刊)》 2021年第7期29-30,共2页
在新时代下,我国对师德师风建设越来越重视,要求学校积极探索师德师风建设的多种途径,提高教育工作者的道德水平,打造出更多的新时代育人先锋,为民族复兴、国家发展提供更多助力。文章提出,加强教育工作者的师德师风建设,是教育行业亟... 在新时代下,我国对师德师风建设越来越重视,要求学校积极探索师德师风建设的多种途径,提高教育工作者的道德水平,打造出更多的新时代育人先锋,为民族复兴、国家发展提供更多助力。文章提出,加强教育工作者的师德师风建设,是教育行业亟须思考与解决的问题之一。 展开更多
关键词 新时代 师德师风 内涵及目标
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立德之心 铸育之魂--对中小学思想道德教育的思考
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作者 叶新征 《教育界》 2021年第40期71-72,共2页
中小学生的思想道德观念影响着他们今后的发展,因此,思想道德教育是中小学教育中一个至关重要的环节。目前,部分中小学生的道德行为出现偏差,已经影响到他们的健康成长。鉴于此,本文从思想道德教育的观念、内容与途径三个维度,提出加强... 中小学生的思想道德观念影响着他们今后的发展,因此,思想道德教育是中小学教育中一个至关重要的环节。目前,部分中小学生的道德行为出现偏差,已经影响到他们的健康成长。鉴于此,本文从思想道德教育的观念、内容与途径三个维度,提出加强中小学思想道德教育的可行性对策,以期帮助学生树立正确的道德观念,培养良好的行为习惯。 展开更多
关键词 中小学教育 思想道德 教学策略
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幼儿园教育与家庭教育的多点对接和融合
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作者 叶新征 《华夏教师》 2021年第1期12-13,共2页
幼儿园教育与家庭教育需要多点对接和融合。教师要注意做好宣传工作,强调教育观念的对接,还要组织更多的亲子活动,在教育实践中形成对接。特别是家园沟通机制的建立,能够促进家园共育协商,达成更多教育共识,为幼儿健康成长奠基。本文从... 幼儿园教育与家庭教育需要多点对接和融合。教师要注意做好宣传工作,强调教育观念的对接,还要组织更多的亲子活动,在教育实践中形成对接。特别是家园沟通机制的建立,能够促进家园共育协商,达成更多教育共识,为幼儿健康成长奠基。本文从家校共育环境的创设、亲子活动的组织和家校沟通途径的开拓三方面展开,论述幼儿园教育与家庭教育的对接、融合与实施,以最终提升幼儿教育的品质。 展开更多
关键词 幼儿园教育 家庭教育 对接
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国内首家“复合生物柴油”项目在河北试产成功
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作者 叶新征 《现代农业装备》 2008年第9期70-70,共1页
国内首家复合生物柴油中试项目,经过半年多紧张安装调试,近日一次试产成功,所产油品经检测各项指标完全达到设计标准,无论是质量还是成本都明显优于普通生物柴油,而且整套生产工艺完全达到了零排放、无污染、无噪声、环保节能。
关键词 生物柴油 试产 复合 国内 河北 中试项目 安装调试 设计标准
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生命教育理念下的德育工作探索 被引量:2
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作者 叶新征 《江西教育》 2021年第12期6-7,共2页
虽然"立德树人"是新时代教育的总纲领,但是部分学校却存在"做立德、宣德、唱德之教育,育伟人、贤人、圣人之学生"的情况,没有关注中小学生的生命意识教育。缺乏生命意识的德育教学,也让中小学生容易产生盲目的人生... 虽然"立德树人"是新时代教育的总纲领,但是部分学校却存在"做立德、宣德、唱德之教育,育伟人、贤人、圣人之学生"的情况,没有关注中小学生的生命意识教育。缺乏生命意识的德育教学,也让中小学生容易产生盲目的人生价值追求与虚假的思想道德品质,这与"立德树人"背道而驰。基于此,本文针对目前德育教学中生命问题的现状与反思,提出生命意识视域下对中小学生德育的构建措施。 展开更多
关键词 中小学德育 生命意识 现状反思
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