构建磁性护士执业环境研究进展

从国内外护士执业环境现状、对策及干预措施等方面综述磁性护士执业环境构建的研究进展,以期为改善我国护士执业环境提供循证依据。

浅谈初中语文教学中的情感教育

语文"课程目标"中明确了学生的情感态度以及价值观的作用和重要性。在初中阶段,教师要在课堂教学中有效开展情感教育,凸显情感教育的重要地位,发挥情感教育的重要作用。而不是只进行知识的传授,解题能力的培养,要将情感教育与之并驾齐驱,予以必要的重视,最终影响学生的情感,实现对学生的终身教育。

国内外护理层级管理的应用现状

护理人力的分层次使用及护理专业能力进阶一直被认为是促进护士专业发展、鼓励护理梯队成长、提升护理人员工作满意度及稳定护理梯队的一种方法。本研究通过分析国外护士分层次管理的划分依据、工作内容、职责界定和进阶制度，总结我国护士分层次管理现状、存在的问题以及发展趋势，以使护士分层次管理更加规范化和科学化，从而更好地服务于临床。

护士心理契约研究进展

心理契约（ Psychological contract）是美国心理学家施恩教授正式提出的. 他认为,心理契约是＂个人将有所奉献与组织欲望有所获取之间,以及组织将针对个人期望收获所提供的一种配合＂[1]. 护士心理契约是指护士与医院的相互关系中,彼此为对方提供责任的理解和认知,包括护士对医院的责任和医院对护士的责任[2]. 心理契约是护士与护理管理者之间的心理纽带,是人力资源管理的基础,心理契约的违背将导致护理人员工作倦怠、工作满意度下降、工作投入减少、人员流失等不良后果[3]. 探索护士心理契约的内涵及其发展,对护士个体职业发展及护理学科的发展都具有重要意义. 现就护士心理契约的研究综述如下,以期为广大护理管理者在人力资源管理中提供依据。