小学英语课堂活动设计低效的分析及对策

小学英语课堂活动设计是否有效将直接影响到课堂的教学效果。文章针对目前小学英语课堂活动设计并结合教学案例,从复习环节、新知呈现、课本认读及拓展环节四个方面,探讨了小学英语课堂活动设计低效的原因和改进策略,以期提高英语课堂教学效率。

让导读问题回归“语篇本位”——小学英语语篇教学中导读问题存在的误区及对策

在英语教学中,语篇教学是重点,而导读问题是开启学生英语语篇阅读的“金钥匙”。教师应结合教学实例,分析当前英语语篇教学中在读前热身环节、读中感悟环节、读后提升环节存在偏离“语篇本位”的现象,并在此基础上提出相应的优化策略。