行政处罚决定公开范围与方式的研究——文献综述

随着《行政处罚法》48条新增行政处罚决定公开的相关规定,关于行政处罚决定公开范围成为了立法尚未详细明确,而又在学界引起讨论的问题。就范围而言,学界普遍认为应当摒弃实际操作中“以公开为原则”的做法,厘清具有一定社会影响的范围,限定在一定范围内予以公开。就方式而言,信息分类制度以及避免声誉处罚的正当公开渠道成为学者们的共识。鉴于学界对行政处罚决定公开的不利影响存在不同的认识,目前尚需从其法律性质着手去研究合理的公开范围及方式。

少数民族地区高考加分政策的宪法实质平等权探究

少数民族高考加分政策在因“高考移民”等社会现象发生后引起社会的争议,但在法学研究领域,该政策实质上有着明确的宪法依据。在学理上一般把这种对特殊群体运用积极手段来实现平等权的做法称为纠偏措施,而纠偏行动往往是法的正义价值的体现。此外少数民族高考加分政策让人们直面自己与他人受教育权的不平等,这时又会产生基本权利的冲突。解决这一政策所引发的争议需要从宪法实质平等权的相关理论出发去探讨其合理性,首先,从学者所探讨的纠偏措施幅度来评价少数民族地区加分政策如何运用严格审查标准。其次,在宪法层面,合宪性审查制度可以监管有关规范性文件的制定标准。再次,近年的政策在符合宪法规定的保障少数民族发展权基础上逐步缩小纠偏措施幅度。最后,政策对纠偏幅度的调整体现了政治宪法观随着社会发展而不断地转换。