小学数学应用题教学的探讨

作为小学教育的主要课程,小学数学不仅受到了学校、教师的重视,而且家长也高度重视,而应用题教学开展的如何,对于小学数学教学有效性具有十分重要的影响。尽管从总体上来看,绝大多数小学数学教师都能够按照要求和标准开展应用题教学,而且也取得了一定的成效,但仍然存在一些制约因素,导致小学数学应用题教学工作无法更好地开展,甚至很多教师认为这是小学数学教学的难点。

浅析小学数学概念教学

概念教学在小学数学教学中发挥着重要作用,这对于学生塑造自己的知识体系并稍后进一步探究学习非常重要。通过高效进行概念教学活动,各小学数学教师可以提高学生的计算,想象和逻辑能力。因此,为了帮助小学生打好基础,小学数学教师就需要在重要时机加强概念教学工作,提高学生数学素养,达到理想学生培养目标。

浅谈小学班主任工作的策略

小学班主任应积极承担班级内的管理工作,要结合学生的认知特点的变化和学习生活环境的变化,坚持以学生为中心的原则,提高教育管理的工作质量,完善学生的人格建设,提高他们的综合素养。当前素质教育背景下,给小学班主任工作提出了更高的要求和挑战。