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题名多维度拓展初中英语阅读教学
被引量:5
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作者
叶旭芬
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机构
浙江省湖州市长兴县吕山乡中学
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出处
《华夏教师》
2020年第21期27-28,共2页
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文摘
初中英语阅读教学注重英语综合能力的培养,离不开对英语课堂教学的研究。本文结合英语阅读课例,探讨多维度拓展初中阅读教学,优化教学过程,不断改进教学模式,提升教学设计质量,从而实现初中英语阅读教学的最终目标。
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关键词
多维度
阅读教学
思维品质
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
被引量:1
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作者
叶旭芬
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机构
浙江长兴县吕山乡中学
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出处
《中学教学参考》
2020年第9期42-43,共2页
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文摘
在初中英语学科的课堂教学过程中,英语阅读教学占据了较多教学时间,所以,教师要注重培养学生的英语阅读能力,促使其深入文章整体内容中,在文化熏陶下能够更为准确地理解整篇文章的内容。因此,在初中英语阅读教学中,英语教师要注重培养学生的综合素质和个人修养,促进学生自身的全面发展。
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关键词
初中教学阶段
英语学科
核心素养
阅读教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名英语教学提问对初中生质疑能力的培养
被引量:1
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作者
叶旭芬
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机构
浙江长兴县吕山乡中学
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出处
《中学教学参考》
2020年第15期69-70,共2页
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文摘
随着学生自主学习能力在课堂教学过程中的突显,教师要注重培养学生的"质疑能力",引导学生能够主动地发现问题、提出问题、解决问题,不仅要强调学生的学习积极性和学习主动性,还要激发学生的探究热情,提高学生的学习效率。
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关键词
初中英语
课堂教学
质疑能力
培养策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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