基于微电影制作的学生体验式德育探索

在开展体验式德育过程中,引导学生进行德育微电影制作,是十分有效的"立德树人"过程。学生通过参与德育主题的确定、德育内容表现形式的研究、德育内容的发布与反馈等体验式德育过程,既加强了对于德育内容的认知,丰富了德育的内涵,还获得了德育体验,充分体现"学校即社会、生活即教育"的理念。