浅谈善于放手的小学数学课堂

随着以素质教育为目标的课程改革不断深入,以及《中国学生发展核心素养》的发布,要求课堂教学要以尊重学生的主体性和培养学生的主动精神为基础,注重部分开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为教学的根本。提倡我们教学要善于放手,但是善于放手不是先教后放,更不是放羊式放,而是在师生互动互助中以先学后教,以学定教,顺学而导的方式完成的课堂教学模式。