基于产教联盟的高职高素质技术技能人才培养机制的研究

基于当前产教融合合作对象单一、可持续性差、深度融合不够等现状和难点,遵循国家产教融合政策导向,构建和实践了基于产教联盟、校企融合的人才培养机制。构建产教联盟“点对面”长效合作机制、解决校企合作对象单一的难点,从人才需求、技术发展、技术资源和合作模式等方面进行了改革和创新;产业联盟及企业全过程参与建设先进教学体系的方案,实现动态构建与产业发展高度一致的专业课程体系;产教联盟合作开展五个常态化工作共建双向流通双师队伍建设,打造高素质双师队伍。通过改革形成了专业与产业联盟点对面开展人才培养、课程体系构建、实践环境建设、双师队伍建设及共享机制建设的产教联盟合作模式。学校基于本机制进行了教学实践,实践专业的人才培养质量获得产业高度评价,专业课程资源和环境建设取得良好成效,建设了一支高素质双师队伍,验证了基于产教联盟、校企融合的高职高素质技术技能人才培养机制的创新性和科学性。实践结果表明,该模式可以实现产教深度合作、培养符合产业需求的高职高素质技术技能人才。

基于模糊控制的压电挠性梁的振动主动控制实验研究

针对压电智能挠性悬臂梁进行了基于模糊振动控制研究。首先推导了压电智能挠性悬臂梁的控制方程。基于查表法设计振动模糊控制器,并在此基础上运用了一种修正技术提高模糊控制精度,提出采用修正Fuzzy-PI双模控制方法,设置信号阀值实现Fuzzy控制和PI控制的切换,设计了挠性悬臂梁振动主动控制算法。建立了压电智能挠性悬臂梁的实验平台,采用提出的控制方法对悬臂梁振动进行实验研究,实验结果表明:振动被快速抑制,系统的动态、稳态性能方面优于普通模糊控制器。

基于产业联盟背景的高职应用型人才培养机制研究——以机器视觉为例

针对产业、行业对机器视觉应用型人才需求的紧迫,而高职院校对机器视觉应用型人才培养处于起步阶段的情况,依托产业联盟对机器视觉应用型人才培养机制进行研究。主要是对行业机器视觉应用型人才需求的内生动因研究、产教融合深度合作办学模式等进行研究,解决了基于产业背景下应用型人才培养难上手、难培养,学校进行人才培养课程体系不合理、资源匮乏的问题。

基于PLC的音乐喷泉控制系统改造

随着城市建设的快速发展,传统的音乐喷泉,已经满足不了喷泉水型多样化的需求,由于控制系统本身的特点,运行稳定性和设备安全性相对较差。依据系统结构和控制要求,在原有的基础上对其进行PLC控制系统的升级改造。通过设备的更新、PLC控制系统的升级、以及控制界面的设计和优化,实现了控制系统的更新换代,并完成调试和投入运行。改造后的音乐喷泉,实现了系统的自动化控制,提高了系统的稳定性、安全性和可靠性。

超薄手机玻璃基板洗净机控制系统的研究与设计

以超薄(0.1 mm)手机玻璃基板的生产实际为背景,研究并设计出一种手机玻璃基板洗净机控制系统,达到最优控制工艺要求并取得最佳的洗净效果。

一种连续往复式封切包装装置的设计与实现

针对当前立式包装机横封机构采用的间歇式运行方式无法进行连续横封,且封切速度低、封切精度不高、整机效率低等问题,通过对立式包装机横封机械结构进行优化设计,利用伺服控制系统进行模组化控制,设计了一种能够实现连续横封且高速、精准、高效的自动控制精密往复横封装置。