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克服“无话可说” 激发写作兴趣——初中作文教学改革的新探索
被引量:
1
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作者
叶春湖
《作文成功之路(小学)》
2012年第10期29-30,共2页
写作能力的培养,是语文教学的重要任务之一。教师需要引导学生从生活和阅读中积累作文素材,把作文教学与阅读教学紧密结合起来,教给学生写作方法及技巧,并适时适地地创设条件,激发写作兴趣,帮助学生克服写作中“无话可说”的困难...
写作能力的培养,是语文教学的重要任务之一。教师需要引导学生从生活和阅读中积累作文素材,把作文教学与阅读教学紧密结合起来,教给学生写作方法及技巧,并适时适地地创设条件,激发写作兴趣,帮助学生克服写作中“无话可说”的困难,逐步提高写作水平。
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关键词
校园文学
作文教学
素材
积累
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题名
克服“无话可说” 激发写作兴趣——初中作文教学改革的新探索
被引量:
1
1
作者
叶春湖
机构
浙江省永嘉县上塘城关中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2012年第10期29-30,共2页
文摘
写作能力的培养,是语文教学的重要任务之一。教师需要引导学生从生活和阅读中积累作文素材,把作文教学与阅读教学紧密结合起来,教给学生写作方法及技巧,并适时适地地创设条件,激发写作兴趣,帮助学生克服写作中“无话可说”的困难,逐步提高写作水平。
关键词
校园文学
作文教学
素材
积累
指导
评价
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
克服“无话可说” 激发写作兴趣——初中作文教学改革的新探索
叶春湖
《作文成功之路(小学)》
2012
1
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