刍议小学生数学阅读能力培养策略

在现阶段的小学数学教学中,阅读能力的培养无疑是教学体系里一个重要的环节。但就实际情况而言,小学生数学阅读能力水平参差不齐,学生对概念性、性质性的知识点掌握不足,在数学知识的运用过程中存在很大问题。文章探讨了小学数学阅读能力的重要性,从课堂学习和课外生活两方面入手,以学生数学能力的培养为出发点,深入探究在教学过程当中有效培养小学生数学阅读能力的策略。

动手实践:指尖上的数学

动手实践是新课程改革倡导的一种重要的学习方式。但在常态数学课堂教学中仍然存在许多低效甚至无效的动手实践活动现象,针对这些现象,本文提出创设现实情境、多种感官参与、思维活动参与、个性化探究发现等对策,以期提高动手实践的实效性,更好地促进学生思维的发展。