依托项目式学习的廊桥保护研学设计——以政和县廊桥为例

依托项目式学习理论和世界非物质文化遗产,将文物保护与研学旅行相结合,根据现存最长的廊桥发生火灾事件创设项目情境,依据课标要求进行研学旅行设计,开展具有地方特色的短期乡土研学旅行,以促进学生的全面发展。