期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
试论康有为梁启超的教育与人才思想
1
作者 叶晓昀 《扬州大学学报(人文社会科学版)》 1986年第4期163-167,共5页
从鸦片战争开始,由于外国资本主义的入侵,中国逐步沦为半殖民地、半封建社会。帝国主义列强对中国的瓜分,造成了中华民族的空前危机。在这严重的关头,为了拯救民族危亡,部分先进的知识分子,提出了变法维新的思想,他们认为,要变法,就必... 从鸦片战争开始,由于外国资本主义的入侵,中国逐步沦为半殖民地、半封建社会。帝国主义列强对中国的瓜分,造成了中华民族的空前危机。在这严重的关头,为了拯救民族危亡,部分先进的知识分子,提出了变法维新的思想,他们认为,要变法,就必须改革旧的封建教育,培养维新人才。康有为、梁启超就是他们的代表。本文仅就康、梁的教育与人才思想作一粗浅的论述。 (一)关于变法、人才、教育之间的关系问题康有为认为“今日中国之敝,人才乏也,人才之乏,不讲学也。”所以,“欲任天下之事,开中国之新世界,莫亟于教育。”梁启超也认为“变法之本在育才,人才之兴在开学校。”在他们看来。 展开更多
关键词 康有为 梁启超 人才思想 教育目的 变法维新 教育制度 培养人才 外国资本主义 儿童 帝国主义列强
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部