教育信息化2.0背景下的小学语文阅读教学研究

在小学语文教学中,教师要基于教育信息化2.0背景,将信息技术融入语文阅读课堂中,构建以读促读、以读促写的课堂。教师要通过利用多媒体、绘制导图、电子批注的方法,构建以读促读的课堂,让思维过程可视化,让学生挖掘文本的魅力。同时,教师也要利用信息技术的开放性搭建平台,组织多元化的读写活动,提升学生的学科素养。教师还要结合信息技术设置展示平台,构建以读促写的课堂,发挥学生的个性。

民营企业融入装备科研生产领域分析

围绕民营企业融入装备科研生产领域命题,分析了民营企业参与装备科研生产的必要性,研究了民营企业参与装备科研生产存在主要问题和困难,从5个方面提出了推进民营企业融入装备科研生产领域的措施建议。

以人为本打造小学语文高效课堂

语文课堂的教学,不仅是对学生知识的灌溉,也是对学生思想的教学,教师应始终坚持以人为本的原则,遵从以学生为课堂的主的教学目标,对学生进行语文个性化学习,从而让学生将语文学习渗透自身当中,感受语文的魅力同时提升学生的课堂体验感,真正全面的学会语文这门课程。接下来本文对如何以人为本打造小学语文高效课堂做以下探究探讨。