诠“山”释“水”别趣多

中学古诗文中对山水的称谓相当多。如《涉江》中的“冠切云之崔嵬”，《水经注·三峡》中的“绝yan多生怪柏”，《滕王阁序》中的“列冈峦之体势”“访风景于崇阿”，《兰亭集序》中的“此地有崇山峻岭”．《归去来兮辞》中的“云无心以出岫”“亦崎岖而经丘”．

“英俊豪杰”排座次

“英、俊、豪、杰、雄、彦、霸、髦”等字都有“杰出、优异”的意思，都指识见、才能或作为非凡的人．属于同义语素。但古人对它们却有不同的解释。

“比”讲评

[作文题]根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。'比'在生活中无处不在。比中有学问,比中有情怀,比中有智慧……[写作指导]1.审题材料共两句话:第一句揭示现象,生活中到处都有'比';第二句阐述'比'体现出的有关人的情感、态度、价值观方面的各种内涵。理解材料时,首先要明确'比'的含义,'比'是较量高低、长短、远近、好坏等。'比'的方式多种多样,如比赛、比较、攀比等。

中学生求助心理及对策

中国科学院心理研究所教授、博士生导师王极盛对北京市两万多名中学生跟踪调查，得出的结论是：32％的中学生心理健康水平较差，主要表现在强迫、偏执、敌对、抑郁、情绪不稳、适应不良、学习压力感等方面。笔者积十余年的班级管理经验。