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挖掘绘本教育资源开启幼儿阅读之旅
1
作者
叶晴霞
《家庭·育儿》
2020年第3期0149-0150,共2页
丰富的色彩,美丽的图像和生动的文字组成了绘本,形成了一个个吸引着读者的图画故事书,为儿童认识世界提供了一种视角。绘本作为重要的教育资源,被教育者和家长所重视,主要是因为绘本所具备的独特的文学性和图画内容,使幼儿在阅读的...
丰富的色彩,美丽的图像和生动的文字组成了绘本,形成了一个个吸引着读者的图画故事书,为儿童认识世界提供了一种视角。绘本作为重要的教育资源,被教育者和家长所重视,主要是因为绘本所具备的独特的文学性和图画内容,使幼儿在阅读的过程中能天马行空地想象,也使绘本资源与五大领域相互整合有了更大的发挥空间。幼儿园的一线教师普遍接触过绘本,但是对于绘本的解读和使用仍存在着许多的问题。因此,笔者以幼儿园绘本教育资源使用情况为例进行实践研究,了解幼儿园绘本教育资源使用现状,剖析其原因,并对绘本教育资源实施途径等方面进行实践探究。
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关键词
绘本
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绘本资源
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题名
挖掘绘本教育资源开启幼儿阅读之旅
1
作者
叶晴霞
机构
福建省厦门市同安区兴国幼儿园
出处
《家庭·育儿》
2020年第3期0149-0150,共2页
文摘
丰富的色彩,美丽的图像和生动的文字组成了绘本,形成了一个个吸引着读者的图画故事书,为儿童认识世界提供了一种视角。绘本作为重要的教育资源,被教育者和家长所重视,主要是因为绘本所具备的独特的文学性和图画内容,使幼儿在阅读的过程中能天马行空地想象,也使绘本资源与五大领域相互整合有了更大的发挥空间。幼儿园的一线教师普遍接触过绘本,但是对于绘本的解读和使用仍存在着许多的问题。因此,笔者以幼儿园绘本教育资源使用情况为例进行实践研究,了解幼儿园绘本教育资源使用现状,剖析其原因,并对绘本教育资源实施途径等方面进行实践探究。
关键词
绘本
阅读
绘本资源
分类号
G [文化科学]
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挖掘绘本教育资源开启幼儿阅读之旅
叶晴霞
《家庭·育儿》
2020
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