压力蒸汽灭菌中湿包的成因和预防

目的探讨压力蒸汽灭菌湿包形成的原因及预防方法。方法采用回顾性方式，对2005年5月～2006年4月灭菌2298锅次共计167690个灭菌包进行观察。结果有317个湿包产生，湿包率0．189％。结论严格要求灭菌前物品的包装和入炉装载，加强消毒员的技术操作管理，才能减少湿包的发生。

3650件口腔手机清洗消毒调查报告

口腔手机是口腔科常用的器械之一。为更好地执行《医疗机构口腔诊疗器械消毒技术规范》,提高口腔手机清洗、消毒、灭菌的质量,我院于2009年底购买了全自动口腔清洗消毒机和全自动注油养护机,对口腔科手机进行全方位清洗和注油养护,代替了人工刷洗和人工上油的繁琐,提高了口腔手机的清洗质量。现将2010年1月～2011年12月口腔手机的清洗和注油养护进行了回顾性调查。

加强供应室待灭菌包的质量管理

目的 加强消毒供应室待灭菌包的质量管理,提高灭菌工作质量。方法 抽查200个待灭菌包进行质量检查。结果 200个待灭菌包中,发现不合格包16件,合格率为92%,存在问题主要是:1)包的体积超大超重;2)不重视包布质量;3)包内放置化学指示卡不规范。

两种空气消毒法对供应室空气消毒效果的观察

为探讨一种简便易行、效果可靠的空气消毒法,采用两种空气消毒法对供应室无菌室、清洁区空气进行比较消毒。结果,速效空气消毒片对空气消毒效果更佳。结论,速效空气消毒片对于通风欠佳的供应室,有可靠的消毒效果,也是控制医院感染源的必要措施之一。

脉动真空灭菌器灭菌中湿包的成因和预防方法探

目的探讨脉动真空灭菌器灭菌过程中湿包形成的原因及控制方法。方法采取回顾性的方式,总结2007年7月至2008年6月脉动真空灭菌器灭菌过程中湿包形成的次数、原因、分布位置,进行分析。结果针对湿包形成的原因,采取对应的措施加以预防,较好地控制了湿包的形成。结论加强消毒员上岗技术操作规范培训,掌握正确的装载、卸载技术,严格要求灭菌前物品的规范包装,实行灭菌器的责任化管理,才能保证灭菌效果。

小学语文教学及其改革的思考——兼评课改中的十句话

回顾自己的教学生涯，回眸课程改革的“战斗”历程，以下十句话很值得各位同仁细细琢磨、体会。 1．“把语文的根留住。” 小学语文教学要革故鼎新，要打开窗子，吸进新风，但断不能掀掉屋顶，更不能毁弃整个屋子。张志公老先生曾说过：“语文教育的效果不理想，症结何在呢？凶素自然是多方面的。但从学术研究这个角度来说，有一个非常重要之点，即，

挖掘文字内涵，感悟文本真情

现代教学论，把语文教学划分为两大领域：认知领域和情感领域。由于长期受应试教育的影响，教师往往重视学生的认知目标，而忽视情感目标。殊不知，语文教学必须是认知和情感的统一，“知之越深，则爱之越切”，爱之越切，则知之越深。也就是说语文教学过程始终伴随着情感活动，脱离情感活动的语文教学是不存在的。教材中的每一篇课文都载着情感，只是情感的角度不同而已。作为教师，只有加强教材分析，在操作层面实现隋感突破——引导学生体会语言文字，挖掘其中的情感因素，借用情感中介：词、句、段、篇、标点等，把情感点化出来，打动学生，才能引起学生情感共鸣，感悟文本真情，使语文教学过程充满灵性。下面结合自己的教学，谈几点具体做法。

在阅读教学中让学生学“问”

著名学者李政道博士曾说：“什么叫‘学问’？怎样问？就是学会思考问题……我国历来讲究做‘学问’。而我们现在的学校教育往往是‘学答’．学答案固然是很重要的。但学习怎样提出问题和思考问题，应在学习答案的前面。”李教授的这番话说得非常深刻，对我们改进课堂教学，培养学生的创新精神，推进素质教育具有重要意义。

第十五单元 想象的翅膀——迷人的童话王国

童话的语言浅显、生动、形象,深得同学们的喜爱——像蜜蜂扑向鲜艳的花朵,像鱼儿跃入碧蓝的大海,像鸟儿飞上辽阔的天空……这是一道美味的、生活的“大餐”:与白雪公主跳舞,与海的女儿相聚,与黑猩猩一起进城……因此,童话也深深吸引着同学们去创编——不是生活简单的再现,也不是成人观点的同化,而是真情、思想与理想的放飞。走着想,趴着想……尽可以随心所欲;写蝴蝶,写小树……尽可以任你所挑。这一章,我们将引领同学们去聆听老师的建议;品读名家的作品;领略名师的指点;感受同伴创作童话的乐趣——给同学们插上想象的翅膀,飞到迷人的童话王国,体验创作童话的喜悦。

小学生作文“写具体”三部曲

单项素描练习宜在处于作文起步阶段的三年级学生中进行。学生初写作文，往往不知从何下笔，更不知如何将看到的、听到的、用学过的词汇描绘出来。因而这一训练设计重在指导学生观察，展开适当的合理想象，并把观察到的景物用语言文字表达出来。

《草虫的村落》教学设计

学习目标 1．正确读写“妩媚、静谧、熙熙攘攘：小巷、勤勉、庞然大物”等词语。 2．了解课文内容及课文基本的写作方法，初步体会作者丰富的想象和细腻的描写。进行扩写和仿写练习。

《悉尼歌剧院》一文“比喻句”的教学

《悉尼歌剧院》一文介绍了举世闻名的澳大利亚悉尼歌剧院独特、美丽的外观和科学讲究的内部结构。读完全文，给人印象最深的是悉尼歌剧院那美丽独特的外形：“整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几页张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。”这组比喻句写得很美，是全文的“亮点”，也是教学的重点和难点。

美丽的留言

上学期,我常从学生的记事本上一条条美丽的留言里感受一次次快乐--为学生的长大而快乐;体验一次次的怦然心动--为学生真挚的情感而心动;沐浴一次次幸福--为家长的合作而幸福……那段时间,我每天几乎都盼着看学生的记事.同时也想了很多…………