高校英语教学过程中微课的应用策略研究

在英语教学中开展微课,能够弥补教学模式的不足,有效提升教学趣味性、灵活性,充分调动学生的积极性和主动性,实现学生个人的全面发展。基于此,高校英语教师在具体实践过程中应把握选题设计与教案编写思路,积极构建良好的教学环境,完善管理制度、考评体系,注重培养学生自主学习能力,充分发挥微课的优势和作用,从而为社会培养高质量人才。

互动性教学模式在高校英语教学中的运用分析

随着高校教学改革的呼声越来越大,高校的英语教学改革工作也随之开展,传统的以教师为主体的教学模式已经不适合当前的教学环境,也不能满足当前的教学改革发展总趋势。教师可从平时的实际教学出发,在英语课堂中运用互动性教学模式,阐述互动性教学模式在高校英语课堂教学中的意义,以及目前互动性教学存在一些亟待解决的问题,最后探讨互动性教学模式在英语课堂中的实践方式,并给出建议。

血清淀粉样蛋白A(SAA)、胱抑素C(CysC)、尿清蛋白肌酐比值(ACR)联合检测在早期糖尿病肾病中的诊断价值

目的:探讨血清淀粉样蛋白A(SAA)、胱抑素C(CysC)、尿清蛋白肌酐比值(ACR)联合检测在早期糖尿病肾病中的诊断价值。方法:选择我院2019年6月至2020年6月收治的糖尿病患者75例为对象,根据有无合并肾病将患者分成单纯糖尿病组(n=46)和早期糖尿病肾病组(n=29),并选择同期体检健康志愿者50例为参照组。比较三组受检者的SAA和Cysc、ACR水平,计算SAA和Cysc、ACR指标对早期糖尿病肾病的阳性预测值和灵敏度。结果:①早期糖尿病肾病组的SAA和Cysc、ACR水平高于单纯糖尿病组和参照组(P<0.05);单纯糖尿病组的SAA与CysC、ACR水平低于早期糖尿病肾病组(P<0.05)。②SAA、CysC、ACR指标联合检测早期糖尿病肾病的阳性预测值、灵敏度均高于单纯SAA、CysC、ACR指标检测(P<0.05)。结论:糖尿病患者的SAA与CysC、ACR水平比健康人高,早期糖尿病肾病的患者SAA与CysC、ACR水平高于单纯糖尿病患者,SAA与CysC、ACR联合检测能准确的诊断早期糖尿病肾病,对患者的病情诊治具有积极作用。

浅析OTN的技术特点及应用

随着IP业务分组化传送的发展,业务对带宽的需求日渐增长,OTN技术的应用显得相当迫切。本文从OTN的概念出发,阐述OTN技术的接口标准、开销、大颗粒传输等特点及应用领域。

数形结合——巧解小学数学难题

数形结合是一种利用直观图形与复杂抽象数量关系相互结合的重要数学思想,其往往在解决数学难题时,能为学生提供更为简单明了的思路。将数形结合思想应用到小学数学教学中,不仅能够简化学生对难题的理解,同时也能培养学生运用数形结合解决数学难题的能力,逐步强化学生分析与解决问题的能力,从而全面提升学生的数学核心素养。本文结合笔者的教学实践经验,对如何利用数形结合思想巧解小学数学难题的教学方法展开了分析。

移动学习在大学英语听力教学中的应用

互联网信息技术的不断发展,为人们的学习和生活带来极大的便利,智能手机作为重要的移动互联网设备之一,其功能已经不仅仅局限于通讯,逐渐变成人们即时获取信息的重要工具。尤其在大学英语教学方面,移动设备为学生提供了新的学习途径,成为一种新的学习趋势,基于此,该文主要阐述移动学习的主要优势,并探究其在大学英语听力教学中的应用策略。

对支原体肺炎患儿进行血常规检查的应用价值

目的:分析对支原体肺炎患儿进行血常规检查的应用价值。方法:选择2018年1月至2020年1月期间广东省河源市和平县人民医院收治的68例支原体肺炎患儿和同期在该医院进行体检的68例健康儿童作为研究对象。将68例支原体肺炎患儿作为Survey组,将68例健康儿童作为Balance组。对两组研究对象均进行血常规检查。然后,比较两组研究对象进行血常规检查的结果(如中性粒细胞计数、血小板计数等)。结果:与Balance组健康儿童相比,Survey组患儿的白细胞计数、单核细胞计数及百分比、中性粒细胞计数及百分比均更高,其淋巴细胞计数及百分比均更低,P<0.05。两组研究对象的红细胞计数、血小板计数及血红蛋白的水平相比,P>0.05。结论:对支原体肺炎患儿进行血常规检查可辅助诊断其病情。

把握学生认知基点 灵活选择教学策略

试想一下,一节天马行空的数学课,它能吸引学生吗?能激发学生的探究欲望吗?能让数学学习成为一种快乐活动顺利地走进学生的内心深处吗?答案是毋庸置疑的。把握学生的认知基点,是有效教学预设的切入点,也是教师灵活施教的着力点。因此,在教学中教师要善于思忖,学生已经知道什么;科学思量,学生确实明白什么;精心思虑,学生需要掌握什么。

厄贝沙坦联合贝那普利治疗慢性肾脏病的疗效观察

目的探讨厄贝沙坦联合贝那普利治疗慢性肾脏病的临床效果。方法选取2019年8月—2020年7月和平县人民医院收治的76例慢性肾脏病患者,随机分为对照组和治疗组,每组各38例。对照组口服盐酸贝那普利片10~20 mg/次,1次/d。治疗组在对照组治疗基础上口服厄贝沙坦片75~150mg/次,1次/d。两组患者连续治疗6个月。观察两组的临床疗效,比较两组血压、血肌酐、尿素氮、血浆白蛋白、24小时尿蛋白定量的变化情况。结果治疗后,治疗组总有效率94.74%,显著高于对照组的78.95%(P<0.05)。治疗后,两组收缩压、舒张压、血肌酐、血尿素氮均较治疗前显著降低,但血浆白蛋白水平显著升高(P<0.05);治疗后,治疗组血压和肾功能指标改善优于对照组(P<0.05)。两组治疗1、3、6个月24h尿蛋白定量均较同组治疗前显著降低(P<0.05);且治疗组24 h尿蛋白定量显著低于对照组治疗同期(P<0.05)。结论厄贝沙坦联合贝那普利治疗慢性肾脏病具有较好的临床疗效,有利于减少蛋白尿,保护肾功能,延缓肾功能恶化,具有一定的临床推广应用价值。