基于希沃白板精准批注教学策略的探究与实践

在深入分析小学语文统编教材的基础上,提出当前小学语文批注教学中存在的三点问题,即批注目标模糊,学情把握不准确;批注方法单一,教学重点不突出;批注深度不够,教学反馈不及时。为解决上述问题,尝试利用信息化教学手段摆脱困境,以小学语文统编教材四年级上册第六单元的教学为例,将希沃白板应用到精准批注教学中,并提出三项具体的教学应用策略,包括:课前基于学情分析精准设置批注教学目标、课中借助技术特长灵活开展批注教学活动、课后依托网络空间深入实施批注教学评价。