让绚丽的色彩在小学数学课堂上绽放

《数学课程标准》指出:“力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的数学问题,以激发学生学习的兴趣与动机,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。”因此,作为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵,绘成一幅美丽的画卷。

小学数学中小组合作学习的研究

新课程标准指出:“改变课程实施过于强调接受学习,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”因此,在小学数学新课标理念的视域下,教师要提高学生小组合作学习的策略探究,使其向着有效性、丰富性、多元性的方向发展。